2014-15学年度第一学期七历史试卷及答案

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1、学校班级姓名考号2014-2015学年度第一学期七年级六校期中联考历史试卷一二三四总分22232425一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。）12345678910111213141516171819201、一个欧洲旅游团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址，应该去（ ）A、北京西南周口店  B、浙江余姚河姆渡镇C、陕西西安半坡村  D、云南元谋县2、大家想象北京人一天的生活，以下描述正确的是（）A、早晨，一群人围在一起喝小米粥B、下午，一个人在原始森林里用磨制石

2、器射死了一头野兽C、晚上，大家一起睡在洞穴里，洞口燃着一堆火以驱赶野兽和照明D、大家很高兴，马上动手钻木取火，烧烤捕捉到的野兽3、1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指（）A、黄帝B、嫘祖C、蚩尤D、仓颉4、认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（）ABCD5、在夏、商、西周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是（）①贪图享乐②统治残暴③百姓怨声载道④治国有方A、①②③B、①③④C、①②④

3、D、②③④6、研究甲骨文的著名学者郭沫若曾经说过“一片甲骨惊天下”，这是因为甲骨文（）A、能证实尧舜禹的传说真实可靠B、是刻在龟甲兽骨上的文字C、是目前我国发现最早的比较成熟的文字D、是字母文字的起源7、“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（）A、周武王B、齐桓公C、晋文公D、楚庄王8.“朝秦暮楚”反映了哪一时期的历史现象（）A.西周    B.春秋   C.战国   D.秦朝2014—2015第一学期六校期中联考七年级历史试卷第6页共6页9、下列反映西周历史的电影场景，

4、明显不符合史实的是（）A、周王使用青铜器祭祀  B、奴隶使用铁农具劳动生产C、王宫中摆放着一玉器   D、都城镐京商业繁荣10、史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，亡以诸侯伐郑，郑伯击之。”史料反映（）A、周桓王强大B、周王室衰微C、诸侯争霸D、郑伯要当霸主11、战国时期社会大变革的最主要表现是（）A、争霸战争频繁B、铁器、牛耕使用C、封建制度确立D、诸子百家争鸣12.下列成语故事反映春秋战国历史的有（）①退避三舍②卧薪尝胆③围魏救赵④破釜沉舟A、①②B、①②③C、②③④D、③④13、作家余秋雨曾经写到：“就在秦始

5、皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是（）A、禹B、李冰C、商鞅D、李春14、我们的祖先测定出一年24个节气是在（）A、夏朝B、商朝C、春秋D、战国15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（）A、提出“仁”的学说B、提出“为政以德”C、创办私学D、提出学习要“温故而知新”16、下列言论，出于右图之人的是（）A、三

6、人行，必有我师焉B、富贵不能淫，贫贱不能移C、治世不一道，便国不法古D、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰17、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。小明对妈妈说：“这个神医是冒牌的。”小明的判断依据是（）A、他没有给小明切脉　B、他没有给小明量血压C、他没有问小明得了什么病　　D、他对小明不够客气18、“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程

7、是（）A、大运河B、郑国渠C、灵渠D、白渠19、秦始皇焚书坑儒是为了（）A、弘扬儒家文化B、结束百家争鸣C、消灭读书人D、加强专制统治20、秦朝短期而亡的主要原因是（）A、匈奴的进攻B、社会经济发展缓慢C、秦朝的暴政D、农民起义的打击二、连线题（共10分）21、把下列人物和他们的观点连接起来（10分）A道家孟子无为而治B儒家庄子实行仁政C兵家韩非子知己知彼，百战不殆D法家孙武依法治国E墨家墨子⑤兼爱、非攻2014—2015第一学期六校期中联考七年级历史试卷第6页共6页三、识图题22．见下面两幅图片回答问题。（10分）请回答:（1）左图是

8、____________原始居民的房子，右图是____________原始居民的房子。（4分）（2）造成左图和右图房屋结构不同的主要因素是（）（2分）A、生产工具B、生产方式C、人文环境D、自然环境(3)假