二下语文第八单元教案张利华

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1、高王小学2012学年第二学期（语文）学科电子备课稿教材内容29、数星星的孩子总课时：2第1课时设计者：张利华实施时间：5.12教学目标1．学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。2．在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问题。3．能按要求完成课后练习2，能说出课后练习3每组中的两个句子有什么不同。4．能正确、流利、有感情地朗读课文。5．了解张衡能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，长大以后具有刻苦钻研的精神。培养自己观察、研究自然现象的兴趣。重点难点教学重点：理解课文内容，学会本课12个生字。教学难点：启发学生

2、观察研究自然现象的兴趣。教学媒体课件教学过程：（一）写出课题。提示“数”的读音。齐读课题。（二）初读课文，大致了解课文内容。1．自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段。2．指名三人读课文，分别读1～3自然段，4～5自然段和第6自然段。说说这课主要讲了谁的什么事。（这课讲了张衡数星星的事。）3．老师简介张衡生平事迹。　　张衡（公元78年～139年），是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪。他创制了世界上最早测定地震方向的地动

3、仪。他还是东汉六大画家之一。　　由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献，为了纪念这位伟大的学者和科学家，政府于1956年重修了他的坟墓，科学院院长为墓碑题词：如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见，万祀千龄，令人敬仰。　　今天我们要学的这篇课文，就是张衡小时候的一件事。（三）学习本课生字词。1．自学生字，了解音形义。2．检查自学效果。（1）字音：数：它是一个多音字，在“无数”中读shù，在“数星星”中读shǔ斗：它是一个多音字，在“北斗星”中读dǒu，在“斗争”中读dòu。（2）字形：最后一横略短些。楚：上半部分是一个“林”，

4、注意两个捺都改成点（3）词意：一闪一闪：本课形容星星的光，忽明忽暗。之间：表示在两个事物或时间的中间。距离：在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗星相隔。北斗星：由七颗明亮的星星组成的，分布呈勺子的形状。无数：难计算出数，形容非常多。清楚：事物容易让人辨认、了解。在本课中是“明白”的意思。3．读生字，口头给生字组词。然后再读字词，记忆字音、字形、词意。4．指导书写，让学生写字头。作业设计：熟读课文每课一思：高王小学2012学年第二学期（语文）学科电子备课稿教材内容29、数星星的孩子总课时：2第2课时设计者：张利华实施时间：5.12教学目标1．学会本课12

5、个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。2．在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问题。3．能按要求完成课后练习2，能说出课后练习3每组中的两个句子有什么不同。4．能正确、流利、有感情地朗读课文。5．了解张衡能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，长大以后具有刻苦钻研的精神。培养自己观察、研究自然现象的兴趣。重点难点教学重点：理解课文内容，学会本课12个生字。教学难点：启发学生观察研究自然现象的兴趣。教学媒体课件教学过程：（一）写出课题。提示“数”的读音。齐读课题。（二）初读课文，大致了解课文内容。1．自由读课文，借助拼音读

6、准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段。2．指名三人读课文，分别读1～3自然段，4～5自然段和第6自然段。说说这课主要讲了谁的什么事。（这课讲了张衡数星星的事。）3．老师简介张衡生平事迹。　　张衡（公元78年～139年），是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪。他创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。　　由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献，为了纪念这位伟大的学者和科学家，政府于1956年重修

7、了他的坟墓，科学院院长为墓碑题词：如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见，万祀千龄，令人敬仰。　　今天我们要学的这篇课文，就是张衡小时候的一件事。（三）学习本课生字词。1．自学生字，了解音形义。2．检查自学效果。（1）字音：数：它是一个多音字，在“无数”中读shù，在“数星星”中读shǔ斗：它是一个多音字，在“北斗星”中读dǒu，在“斗争”中读dòu。（2）字形：最后一横略短些。楚：上半部分是一个“林”，注意两个捺都改成点（3）词意：一闪一闪：本课形容星星的光，忽明忽暗。之间：表示在两个事物或时间的中间。距离：在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗星相隔

8、。北斗星：由七颗明亮的星星组成的，分布呈勺子的形状。无数：难计算出数，形容非常多。清楚：事物容