高考文言文断句复习

《高考文言文断句复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考文言文断句复习主备人：杨社波苏芳时间：2014年10月29日教学目标：1．认识文言文断句的重要性。2．通过小组讨论，总结归纳断句的方法。3．学会灵活运用方法，提高学生文言文断句能力，树立对文言文断句的信心。        教学重点：文言文断句方法的归纳与运用教学难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律教学方法：练讲结合、小组讨论法课时安排：2课时第1课时一、导入韩愈的《师说》里有这样一句话：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”句读，俗称断句，古书里是没有断句的，那个时侯，读书人打开书，先用笔把它点断，要么用朱砂印泥逐句盖上。那么如果一个人不

2、懂得断句，读起古书来，就有可能是焦头烂额、莫名其妙、错误百出、贻笑大方，甚至还会出现由于断句不明而产生啼笑皆非的结局来。下面就有这样一则故事。二、断句故事据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，他又续弦，后妻又生了个儿子，老头子于是就立下这样的遗嘱，说明遗产的分配办法。那几句话是没有点断的。七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预后来老头儿一死，家里就像炸开锅了，大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去。但是老头儿的后妻不服，认为遗嘱写的，应该是把产业交给她的儿子，女婿和后妻真是公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下，就告到官府去请县老爷给评判。果然，县官判决遗

3、产应该交给老头的幼子。（请学生思考）女婿：七十老翁产一子，∕人曰非是也。∕家业尽付与女婿，∕外人不得干预。后妻：七十老翁产一子，∕人曰‘非’，∕是也，∕家业尽付与，∕女婿外人，∕不得干预。总结，真是清官难断家务事。同时可以看出断句的作用很奇妙，你看由于断句不同，这意义也可以迥然不同，甚至天差地别，从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!这就需要我们同学具有一双慧眼，把这纷扰的古文看得清清楚楚、真真切切、明明白白。三、考点透视断句是文言文阅读的基本功，2014年高考课标卷考查了文言文断句。《考试说明》古代诗文阅读的第3项是：文章内容的理解（包括翻译、断句等）。这就要求学生会断

4、句。4古文断句题有可能会再度成为2015年考查的热点。所以，我们这堂课就结合第一轮复习中所学到的有关文言知识，集体来探讨如何应对文言文进行断句这一问题。我们对这种题型要引起足够重视，在平时的学习中要注意积累断句方法，加强训练，提高应试能力，做到有备无患。一、高考试题回放2014年课标I卷第5题：对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意C．宰相李揆矜能忌贤／以休

5、烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意D．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意2014年课标II卷第5题：对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/

6、辄泣下D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下五、文言文断句方法1、读文段，通文意拿到一段没有标点符号的古文，首先要通读全文，反复钻研，然后根据内容，先断出几个大的层次，把的确有把握的地方断开来。2、标名（代）词，定主宾4在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。因为名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，名词（代词）一般用用作句子的主语和宾语，在它们的前后往往要进行断句。如：常见代词有吾、余（我）予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（你）、彼、其、之等。

7、边学边练：美者自美吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰行贤而去自贤之心焉往而不美美者自美∕吾不知其美也∕恶者自恶∕吾不知其恶也∕杨子谓弟子曰/行贤而去自贤之心/焉往而不美      第2课时一、文言文断句方法3、看虚词，找位置（1）曰、云、言、谓是对话的标志。遇到对话，根据上下文判断对话双方，以确定是否断开。(2)语首发语词“夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬”等常用于感叹句开头，在它们的前面一般要断开。（3）句尾语气词“也、矣、焉、耳”等经常用于陈述句末尾，“耶、与（欤）、