辨析语病及修改病句做题技巧

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1、辨析语病及修改病句做题技巧一、导入：  病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。二、病句类型复习成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合

2、语言习惯。语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。并列不当：句子中出现交叉包含的关系。三、实例分析四、修改病句的方法（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换五、病句辨析有诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题

3、复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。   1、看到介词不放过   介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：   ①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。   此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。   ②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。   此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。   ③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。   此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。 

4、  2、看到动词不放过   读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：   ①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。   此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。   ②、这样做会拖延培养人才的质量。   此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。   ③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。   此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。   3、 看到否定词不放过   否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意

5、含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：   ①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。   此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。   ②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。   此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。   4、看到两面词不放过   一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：   ①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。   ②、我们

6、能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。   上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。   5、看到关联词语不放过   关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。   ①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。   此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。   ②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。   ③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。   此例递进层次颠倒，应

7、将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。   6、看到并列短语不放过   句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：   ①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。   此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。   ②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。   此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。   ③、引进新技术后，某产品的质量和数量都