鲁教版初中地理总复习纲要

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1、中学地理教材全解Page19of20中学地理教材全解地球和地球仪一、地球形状：两极部位稍偏的不规则球体。大小：平均半径6371千米，赤道周长约4万千米。二、地球仪地球的运动项目自转运动公转运动含义地球绕其自转轴（地轴）的旋转运动地球绕太阳的运动旋转中心地轴太阳运动方向自西向东自西向东周期一天一年地理意义昼夜更替季节变化地球上的五带五带范围太阳光照射的特点气候特征北寒带北极圈以北有极昼、极夜现象终年寒冷北温带北极圈至北回归线之间无极昼、极夜现象，无阳光直射现象四季分明热带南、北回归线之间有阳光直射现象全年炎热南温带南极圈至南回归线之间无极昼、极夜现象，无阳光直射现象四季分明南寒带南极圈以南

2、有极昼、极夜现象终年寒冷经线和纬线项目经线纬线含义连接南北两极的半圆弧线，又叫子午线。所有经线都相交于南北极点与经线垂直且环绕地球一周的圆圈。所有纬线相互平行。形状特征半圆圆自成纬线圈长度长度都相等纬度相同，长度相等。赤道最长，向两极逐渐缩短指示方向南北方向东西方向经度和纬度项目经度纬度零度线的确定本初子午线（0度经线）赤道（0度纬线）标度范围180º--0º---180º90º---0º---90º表示方法0º经线以东称东经，用“E”表示，0º以西为西经，用“W”表示。赤道以北为北纬，用“N”表示，赤道以南为南纬，用“S”表示。度数变化由0º经线向东、西逐渐增大由赤道向两极逐渐增大Pa

3、ge19of20中学地理教材全解地球的识别与运用一、地图概念：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。实际距离图上距离比例尺=公式：比例尺表示方式：线段式、文字式、数字式图幅相同的两幅地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。基本方向：东、南、西、北、东南、西北、西南、东北确定方法一般方法：面对地图，上北下南，左西右东指向标法：指向标箭头指示方向，一般指向北方经纬线法：经线指示南北，纬线指示东西。图例及标记二、在地图上辨认地面的高低起伏地面高度的计算方法海拔（绝对高度）：某地点高出水平面的垂直距离。相对高度：甲乙两地的相对高度=甲地海拔-乙

4、地海拔等高线的地形图等高线辨认地形地势高低----根据高度标注坡度陡缓地形部位：山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖陡坡-----等高线密集缓坡-----等高线稀疏等深线：把海洋中深度相同的各点连成的线分层设色地形图（直观地看出地面的高低起伏）、地形剖面图主要概念:大陆、岛屿、半岛、群岛、大洋陆地与海洋陆地占29%（主要集中在北半球）六块大陆六块大陆板块构造学说亚欧大陆、北美大陆、澳大利亚大陆、南极大陆、非洲大陆、南美大陆七大洲亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、非洲、南极洲海洋占71%（主要分布在南半球）太平洋，面积最大，岛屿最多；大西洋，呈“S”形；印度洋，热带海洋面积最大，全部位于东半球；

5、北冰洋，面积最小，全部位于北半球。海陆处于不断地变化之中（举例说明）海陆变迁大陆漂移假说，板块运动、六大板块分布及运动状况火山地震带分布Page19of20中学地理教材全解天气与气候【天气与我们的生活】1、概念（1）天气：某个地方距离地表较近的大气层短时间内的具体状况。如晴、雨、气温高低等。（2）气候：一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。如东部地区7月较闷热等。2、天气与人类活动的关系（举例说明）3、天气与天气符号（识别、了解）4、人类活动对大气环境的负面影响及保护的重要性。针对大气日益污染严重，大气环境监测的出现及空气质量日报的阅读。【气温与降水的分布】1、气温的测定日均温：

6、一天中不同时间气温值的平均值。月均温：一月中不同时间气温值的平均值。年均值：一年中不同时间气温值的平均值。2、气温的变化（1）气温日变化：一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化。（2）气温年变化：一个地区的气温变化是有规律的，以一年为周期的气温变化。（3）气温日较差：一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后，最高气温与最低气温的差。（4）气温年较差：一年中，北半球气温，大陆在七月最高，一月最低；海洋上八月最高，二月最低，一年内最高月平均气温与最低月平均气温之差。3、气温的分布世界平均气温分布图，世界1月平均气温分布图，世界7月平均气温分布图。4、气温的分布

7、规律（1）水平分布：世界气温从低纬度向高纬度逐渐降低；陆地升温快降温也快，海洋升温慢降温也慢；，夏季陆地上的气温高于同纬度海洋上气温，冬季陆地上的气温低于同纬度海洋上气温。（2）垂直分布规律：海拔每升高100米，气温下降0.6ºC。5、降水与生活：降水对人类生活和生产的重要性。降水的季节变化：降水柱状图。降水的分布：世界年降水量分布图。6、降水（1）降水量的测定：日降水量、月降水量、年降水量（2）降水的的分布规律赤道向两极逐渐减少；