2012年学业水平阶段性调研测试

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1、2012年学业水平阶段性调研测试（2012.6）语文试题胸存自信，手书华章，努力表现，永不言弃亲爱的同学们：题号12-34-56-78-1112-1314-1819-2324总分得分时光飞逝，学考在即。今天，让我们再做一次实战模拟演练，来梳理和盘点我们的备考行囊。考试中请一定静心阅读、仔细审题、慎思精答；用美观的字迹、整洁的卷面、优美的文笔去书写一份满意的答卷。让我们带着自信，带着幸福，带着梦想，向学考冲刺！一、积累与运用（21分）得分评卷人1.请根据提示，用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。（共8分，每小题1分）A.采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒其五》）B.剪

2、不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》）C.，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）D.，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）E.共看明月应垂泪，。（白居易《望月有感》）F.见贤思齐焉，。（《论语》）G.，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）H.远远的街灯明了，。天上的明星现了，（郭沫若《天上的街市》）得分评卷人2.下面词语中加点的字读音全部正确的一项是（）。（2分）A．黝黑（yōu)胆怯(què)馈赠(kuì)深恶痛疾(wù)B．执拗(niù)裸露(lù)媲美(pì)期期艾艾(ài)C．缄默(qiān)酬和(hè)招徕(lǎi)相形见绌(chù)D.睿

3、智(ruì)鄙夷(yǐ)拮据(jū)恪尽职守(gè)3.下面词语书写没有错别字的一项是（）。（2分）A．油光可鉴抑扬顿挫粗制烂造诚惶诚恐B．冥思苦想不可名状精巧绝伦莫中一是C．一视同仁心无旁鹜重蹈复辙睡眼惺忪D.影影绰绰通宵达旦鳞次栉比原驰蜡象4．阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）《光明日报》5月8日晚，黑龙江省佳木斯市80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们

4、的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。对生命的渴望是人的本能，“最美女教师”的本能不是自己的生命，而是学生的生命。柔弱的女性，用刚毅的行动诠释了为人师表。在这份勇敢背后，彰显的是师德高尚。A．请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（14个字以内）（2分）B．文段中画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。（2分）5.名著阅读。（共5分）却说①在麦城，盼望上庸兵到，却不见动静。手下止有五六百人，多半带伤，城中无粮，甚是苦楚。忽报城下一人教休放箭，有话来见。①令放入，问之，乃诸葛瑾也。礼毕，茶罢，瑾曰：“今奉吴侯命，特来劝谕将军。自古道：‘

5、识时务者为俊杰。’今将军所统汉上九郡，皆已属他人矣。止有孤城一区，内无粮草，外无救兵，危在旦夕。将军何不从瑾之言，归顺吴侯，复镇荆、襄，可以保全家眷。幸君侯熟思之。”①正色而言曰：“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国乎?城若破，有死而已。玉可碎，而不可改其白；竹可焚，而不可毁其节；身虽殒，名可垂于竹帛也。汝勿多言，速请出城，吾欲与孙权决一死战。”A.人物①是；本故事情节是。（2分）B.结合选段内容，简要分析文中人物①是一个怎样的人。（3分）二、古诗文阅读（17分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

6、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。得分评卷人6.上片一个“异”字统领了塞下秋景的特点，请结合词中的景物，描摹一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞图。（3分）7．“，”是全词的核心部分，它揭示了词人和征夫们怎样的矛盾心理？（2分）（二）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（选自刘禹锡《陋室铭》）得分评卷人8．解释下列句中加点的词。（2

7、分）①惟吾德馨（）②无案牍之劳形（）9．请用“/”为下面的句子划分朗读节奏（只画一处）。（1分）无丝竹之乱耳10．翻译下列句子。（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青。11．作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有？’”用意何在？(2分)（三）列子①学射，中矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。”（选自《列子列子学射》）【注释】①【列子】名御寇，战国时郑国人。②【关尹子】人名

8、，善射。③