2010年白云区初中毕业班综合测试(一)

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1、2010年白云区初中毕业班综合测试（一）语文试题本试卷共12页，其中试题卷8页，答题卷4页，试卷分三部分，共22小题，满分150分。考试用时l20分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。同时填写考场试室号、座位号。2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；选择题必须用2B铅笔将对应序号按规定涂黑；不准使用圆珠笔和涂改液。不按以上要

2、求作答的答案无效。3．考生必须保持答题卷的整洁，不能折叠。考试结束后，只需将答题卷上交，试题卷自己保存。第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题，19分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A．啜泣(chuò)转弯抹角（mā）诘问(jié)销声匿迹(nì)B．枯涸(hé)吹毛求疵（cī）污秽(suì)抑扬顿挫(cuò)C．菜畦(qí)咬文嚼(jiáo)字媲(pì)美长吁短叹(yū)D．亢奋(kànɡ)中流砥柱(dǐ)静谧(mì)万恶不赦(shè)2．下列词语没有错别字的一项是（3分）Ａ．修葺沧海桑田阔绰精巧绝伦Ｂ．贫

3、瘠暗然失色伎俩莫衷一是Ｃ．荒谬正襟危坐偏坦在劫难逃Ｄ．喧染翻来覆去琐屑义愤填膺3．下列句子中，加点成语运用恰当的一项是（3分）育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。Ａ．父母是孩子的第一任老师，他们的言行往往会无动于衷地影响孩子。Ｂ．前国际奥委会主席萨马兰奇在我们心中永远是一位德高望重的长者。Ｃ．没有个性的人就像一杯白开水，但太有个性则像一只崭露头角的刺猬。Ｄ．看到电视里曝光一次性筷子的制作过程后，很多观众都感到触目伤怀。4．下面的句子没有语病的一项是(3分)Ａ．广州市有关部门对

4、公车私用接送小孩上学的现象进行了整顿。Ｂ．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。Ｃ．不要认为岩石是坚固不摧的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。Ｄ．网上流传的750年一次的火山灰酸雨对人体有害的说法没有科学。5．填入横线处的关联词正确的一项是(3分)人的潜力有多大？美国学者玛格丽特•米德认为，大脑资源的95％没有开发。前苏联学者伊凡•叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。我们迫使大脑开足一半马力，我们能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的

5、境界啊！A.只有就　　B.既然就C.如果就　　D.因为所以6．根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。（4分）最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，。二、(2小题，l5分)7.古诗文默写（10分）⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）A.参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，琴瑟友之。B.无可奈何花落去，似曾相识雁归来。小园香径独徘徊。C.晓镜但

6、愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。D.予谓菊，花之君子者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之隐逸者也。E.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。F.东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。⑵根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）①，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）②此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）③，思而不学则殆。（《<论语>十则》）④但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》）⑤,良多

7、趣味。（郦道元《三峡》）⑥白头吊古风霜里，。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）⑶根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2分；②为加分题，2分。加分后第7小题不能超过10分。）①《白雪歌送武判官归京》中，借春景写冬景的诗句是，。②写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：“____，。”8．解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)⑴京中有善口技者《口技》⑵吾义固不杀人《公输》⑶同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》⑷后遂无问津者《桃花源记》⑸域民不以封疆之界《得道多助，失道寡助》第二部分阅读与鉴赏(共56分)三、

8、(4小题，16分)阅读《出师表》节选部分，完成9～ll题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难