初中语文第一单元知识清单

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1、初中语文第一单元知识清单一、文学常识《在山的那边》的作者是王家新《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。记作者作品的规律：名、地、时、品、评。即姓名、出生地、生活时代、主要作品、人们对他的评价。二、必须会读的字词痴（）想诱（）惑喧（）腾幻（）想瞬（）间凝()成啜（）泣纳罕（）峭（）壁目眩（）颤（）抖闷（）热屡（）次耸()立瀑（）布迸（）溅穗（）沉浸（）绽（）放伫（）立童稚

2、（）拟（）作藐（）小鹤唳（）怡（）然土砾（）收敛（）颤（）动聒聒（）宽恕（）短暂（）脆（）弱卑（）微酝酿（）一丝不苟（）壑（）癞（）虾（）蟆（）瘦骨嶙峋()（）小心翼翼()忍俊不禁（）训（）诫()伶仃（）（）盘虬（）卧龙仙露琼（）浆三、必须理解的词语隐秘：隐蔽，不外露。一瞬间：一眨眼之间。纳罕：惊奇，诧异。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。忍俊不禁：忍不住笑。伶仃：孤独，没有依靠。明察秋毫：意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。怡然自得：意思是形容安适愉快而满足的样子。庞然大物：意思是形容形体大而笨重的东西。四、本单元应

3、掌握的一种病句类型例1、是不是努力学习，失去的好成绩的前提。讲解：前面有两种条件，后面都只有一种选择，不能一一对应。指出下列句子的病因并改正。1、有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。2、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。3、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。4、能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。例2、严禁不准在此倒垃圾，违者罚款100元。例3、通过对中国近现代史的学习，使我们明白了落后就要挨打的道理。五、必须理解的句子《在山的那边》：1.在山的那边，是海!是用信念凝成的

4、海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。《走一步，再走一步》：7我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)《紫藤萝瀑布》：每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃；比作笑容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，

5、才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”——“像迸溅的水花”，比喻，承“瀑布”而来，形象生动地表现了紫藤萝花生命的活力。“在和阳光互相挑逗”，拟人，顽皮、活泼、可爱的形象。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)《童趣》：(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。(3)神游其中，怡然自得。(4)见二虫斗草间。六、重要语段（一）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里

6、，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

7、在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。7暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块

8、岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚