2018-2019高二历史上学期期末试卷选修带详细答案

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1、2018-2019高二历史上学期期末试卷选修带详细答案第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．荀子认为人生来就有感官上的要求，饿了要吃饭，冷了要穿衣，这就形成了人们“好利”“好声色”的本性要求，所以要通过法治和学习礼仪，使小人变为君子，使普通人变为圣人。据此可知，荀子A．思想超越了儒学范畴B．重视对民众的教化C．具有朴素的民本思想D．反对盲目崇拜圣人2．有学者指出，在先秦诸子百家中，儒法两家尖锐对立。秦朝尊崇法家，厉行法治，遭到儒家批评。秦朝灭亡后，取代法家的是道家。文景以后，

2、道家淡出政治舞台，儒家取而代之，登上正统学说的宝座。这表明秦汉时期A．根据统治需要选择治国思想B．继续了百家争鸣的思想局面C．对待思想流派态度犹豫不定D．逐渐认识到法、道思想的弊端3．宋代理学家注重蒙学教育的教材和读物的编写,如《三字经》《百家姓》；一些士大夫为了使家庭、家族得到长久的延续，运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习惯。这些做法主要说明A．封建迷信影响民间生活B．社会风气日益开放C．儒学走向世俗化社会化D．理学成为官方正统4．下面分别是传统社会治理结构图和黄宗羲设想的社会治理结构图。由此可知，黄宗羲认为A．应从根本上否定君主制度B．应建立平等和谐的君

3、臣关系C．君主专制存在严重的弊端D．统治者应重视对百姓的教化5．北宋《萍州可谈》记录:舟师，夜晚观星，白昼观日，风雨冥晦，则观指南针。对此,下列说法准确的是A．指南针的雏形开始出现B．指南针已广泛应用于航海C．航海仍完全依靠舟师经验D．指南针是航海家辅助工具6．下图为清中期杰出画家郑板桥创作的《竹石图》。画面简洁，三五枝竹竿依着瘦石一块神态挺拔潇洒，充满生机，而老竿新篁，墨有浓淡，层次分明。该画作A．突出市民阶层的文化需求B．讲究借物抒情的审美体验C．体现了工笔重彩画的风格D．追求自然风景的写实描绘7．“中体西用”的现实价值在于使“西学为用”合法化，中学一统天下的封闭僵化

4、局面得以改变。“用夷变夏”不再是中国思想界争论的主要问题，是否应该对中国的传统体制进行某些改变成为被关注和思考的问题。这说明“中体西用”的主张在当时A．起到了思想解放的作用B．动摇了封建思想的统治地位C．成为中国近代化的开端D．指导了中国社会的政治变革8．1916年，陈独秀发表文章：“吾国年来政象，惟有党派运动，……吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所客心；其结果也，不过党派之胜负，于国民根本之进步，必无与焉。”由此表明他A．否定党派运动B．主张国共合作C．倡导国民运动D．厌恶政权更迭9．1918年,李大钊发表

5、《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章,指出:1917年的俄国革命,“是立于社会主义上之革命”“须知今后的世界,变成劳工的世界”。李大钊通过这些文章A．全面介绍了马克思主义B．宣传民主思想与科学精神C．肯定了苏联的建设成就D．提倡学习俄国,改造中国10．孙中山在分析太平天国何以失败时认为，“最大的原因，是他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。为避免这种现象的重演，孙中山提出要实行A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．新三民主义11．“经过政治教育，红军士兵都有了阶级觉悟，都有了分配土地、建

6、立政权和武装工农等项常识，都知道是为了自己和工农阶级而作战。因此，他们能在艰苦的斗争中不出怨言。”毛泽东的这段话最有可能出自于A．《湖南农民运动考察报告》B．《井冈山的斗争》C．《论人民民主专政》D．《新民主主义论》12．1992年，邓小平说，不要纠缠于姓“资”还是姓“社”的问题讨论。判断标准主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。据此可知，南方谈话A．反映社会主义市场经济体制建立B．表明开始走上中国特色社会主义道路C．促进了经济体制改革的深入开展D．消除了国内存在的“资”“社”争论13．新华社电:“中

7、国人民这一伟大胜利,给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击,粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。”该电评论的是A．中国第一颗原子弹爆炸成功B．中国仿制近程导弹成功C．“东方红一号”卫星发射成功D．“神舟五号”实现载人航天14．“教育还是要两条腿走路，大专院校是一条腿，各种半工半读和业余大学是一条腿。教育制度中的许多具体问题要认真研究，该恢复的恢复，能实行便实行。今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生。”邓小平的这一看法旨在A．初步建成国民教育体系B．推