信息技术与教育国际学术会议日程

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1、ITIE2014ConferenceProgramSchedule信息技术与教育国际学术会议日程thOctober27,20142014年10月27日(Location地点:MainRoom主会场)8:30–9:30Registration会议注册9:30–10:30WelcomeandIntroductions会议开幕式ConferenceHost:XumingZou,DeputyDirectorofHunanLibrary主持:邹序明湖南图书馆副馆长IntroductionofVIPandTheirWordsofWel

2、come嘉宾介绍、领导讲话10:30–11:20Break,GroupPhoto休息,全体代表合影留念(Location地点:InFrontoftheReadingBuildingofHunanLibrary湖南图书馆阅览大楼前)11:20–12:30Keynotespeech:DonRitchie,HistorianoftheUnitedStatesSenate主题演讲:唐纳德·里奇,美国国会参议院历史学家“OralHistoryinTimesofchange”“变革时期的口述历史”12:30–14:30LunchBre

3、ak午餐1th14:30–16:00October27,10月27日PaperPresentations论文报告Session(分会场)ASession(分会场)BSession(分会场)CSession(分会场)DSession(分会场)E(一楼展厅)(二楼接待室)(一楼读者休闲吧)(二楼会议室)(一楼多媒体演示厅)stndstndst(ExhibitionHall,1Floor)(ReceptionRoom,2Floor)(ReaderLeisureBar,1Floor)(MeetingRoom,2Floor)(The

4、atre,1Floor)Theme4.RoleofOralHistoryinTheme7.OralHistoryArchivingTheme6.OralHistoryintheDigitalTheme3.PlanningOralHistoryTheme2.PrinciplesandBestStudentLearning主题7.口述历史文献的典藏与检索Age主题3.开展口述历史研究的项目规划PracticesinOralHistory主题4.口述历史对学生学习的影响Chair:NancyMackay主题6.数字时代口述历史工

5、作转Chair:RuthOlson主题2.口述历史的原则和最佳实践Chair:MichaelUmphrey主持人:南希·麦凯型主持人:露丝·奥尔森Chair:ZiZhouWang主持人:迈克尔·阿弗雷Chair:BrianCannon主持人:王子舟主持人:布莱恩·加农1.王贵婷,天祝新华中学1.劳伦·凯塔,美国圣公会档案馆1.罗丽丽,美国加州圣荷西州立大1.彭燕,湖南省吉首大学图书馆1.田茂玲,青树基金会GuitingWang,XinhuaMiddleSchool,LaurenKata,NationalArchivesof

6、the学LiliLuo,SanJoseStateYanPeng,JishouUniversityLibrary,HunanClaraTian,EvergreenEducationTianzhu,GansuEpiscopalChurchUniversity少数民族口述历史的挖掘、整理与研究---Foundation“花儿”在少年心间再次绽放-浅析历史档案工作者及口述历史:维持机数字化讲故事在图书馆中的应用以武陵山区土家族为例如何让他们说出自己的故事---藏族“花儿”口述历史对学生的影响构记忆以及提升美国档案工作者学会Digi

7、talStorytellingintheLibraryTheMining,SortingandResearchingof文化口述历史项目的访谈反思ThefolkmusicHua’erBlossoming的领袖教育MinorityOralHistory---ACaseStudyofHowtoMakeThemTellTheirAgainintheYoungHearts:ABriefArchivistsandOralHistory:Sustaining2.技术讨论TujiaMinorityinWulingMountainousA

8、reaStories:ReflectiononInterviewsofAnalysisontheImpactoftheHua’erOrganizationalMemoryandEnhancingDiscussionofTechnologyTibetanCultureOralHistoryProjects

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