关于做好2018年初中毕业生综合素质评价工作的通知

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1、烟福教函〔2018〕53号关于做好2018年初中毕业生综合素质评价工作的通知根据《山东省教育厅关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》（鲁教基发〔2015〕5号）、《烟台市2018年初中学生综合素质评价实施方案》、《福山区初中学生综合素质评价方案（试行）》（烟福教〔2008〕26号）和《福山区2018年初中学业水平考试和高中阶段招生录取工作实施意见》等文件精神，现将实施初中学生综合素质评价的相关要求通知如下：一、综合素质评价的目的初中学生的综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析

2、，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。通过全面实施综合素质评价，促进学生认识自我、规划人生、提升核心素养、积极主动全面发展，推动学校把握学生成长规律，切实转变培养模式，引导社会树立正确的人才观和教育质量观，形成良好的育人环境。二、综合素质评价的基本内容综合素质评价应以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为基本依据。1从2015年秋季入学的初一学生开始，综合素质评价一般包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社

3、会实践五个方面。三、综合素质评价的要求一是加强组织领导。初中学生综合素质评价是初中学业水平考试和高中阶段招生录取制度改革的重要内容和关键环节，各学校必须高度重视，成立初中学生综合素质评价工作领导小组，领导和负责学校初中学生综合素质评价工作，对校内各班级评价工作进行指导、监督，接受咨询、投诉。领导小组组成人员在校内要具有广泛代表性，名单要提前向全校进行公示，并报区教育科备案。同时，要制定详细的工作方案和评价细则或评价标准，严格落实评价工作的各项制度和规定，结合学校实际，创造性地开展学生评价工作，坚决反对弄

4、虚作假、走过场等不规范做法。二是规范工作程序。各初中学校要以一学期为一个评价时段，做好每位学生的成长记录，尤其是要做好对标志性成果的记录。初中学生综合素质评价以班级为单位开展工作。每个班级设立一个评价小组，由班主任、任课教师和学生代表组成。小组成员应对该班学生比较熟悉和了解，有较强的责任心和良好的诚信品质。评价小组成员名单应向班级公布。初中学生综合素质评价的内容、方法、程序等要向学生及家长做出解释，并公示5天以上，公示无异议方可记录。评价结果应通知学生本人；如有异议，学校评价工作领导小组应进行调查和处理

5、。初中毕业生综合素质总体评价主要是以学生初中阶段的综合素质评价为依据，形成对初中毕2业生的综合性总体评价。禁止用毕业时的一次性评价作为初中学生综合素质评价的最终结果。三是确保评价结果的准确。初中毕业生综合素质评价的结果作为高中阶段学校招生录取的重要参考，要确保准确无误。综合性评语：对学生的综合素质予以整体描述，评语采用记叙性、描述性的语言，客观描述学生的进步与不足，尤其应突出学生的特点和潜能，记录学生成长过程中的闪光点；标志性成果：凡能够反映学生在校期间表现和发展状况的各项标志性成果应一一列出，作为评估

6、结果的重要实证。等级：原则上采用A（优秀）、B（良好）、C（合格）和D（不合格）四个等级来描述初中学生综合素质发展状况。其中A等级的学生原则上控制在学生总数的30%左右,B等级原则上控制在学生总数的50%左右，C等级原则上控制在学生总数的20%左右。对学生判定为D等级时应慎重把握，只有在严重违纪和有违法行为并认定后才能给予D等级。四、其他方面1．《福山区初中毕业生综合素质总体评价表》由学校组织填写并按学籍号排序，家长签字确认后，报教育科。2．《福山区2018年初中毕业生综合素质评价等级汇总表》以学校为单

7、位上报。纸质表按学籍号排序，校长签字、盖章后，报教育科;电子表（不得更改格式）按学籍号排序，发至教育科邮箱：fsqjyk@163.com。3．学校评价领导小组名单纸质版盖章报教育科。34．截止时间：5月25日前。附件：1.福山区初中毕业生综合素质总体评价表2.福山区2018年初中毕业生综合素质评价等级汇总表福山区教育体育局2018年5月3日4附件1：福山区初中毕业生综合素质总体评价表学生姓名性别年龄毕业学校班级职务是否团员学籍号准考证号综合性评语（可加附页）标志性成果评价等级：等级班级评价小组成员签名：

8、年月日家长签字年月日注：在评价等级内按照优秀、良好、合格、不合格相应的等级填入A、B、C、D。5附件2：福山区2018年初中毕业生综合素质评价等级汇总表学校：学籍号学生姓名性别班级评价等级备注6