上善若水厚德载物

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1、师德征文上善若水厚德载物作者姓名：谭喆丹组别：小学组单位名称：韶关市翁源县龙仙第二小学联系电话：13922573333电子邮箱：tsy3299@163.com通讯地址：韶关市翁源县龙仙第二小学邮政编码：5126003上善若水厚德载物【内容摘要】在这个物欲横流的社会，师德也在沦丧，“以身立教”就像浮萍，无根可依，不堪一击。我们老师当如何加强师德修养以身立教呢？“上善若水，厚德载物”就是我们教师以身立教、为人师表的根。只要我们效法水德，培育学生，就能坚守清贫、纯净的三尺讲台，奏响朴实、激昂的师德之歌。【关键词】上善若水，以身立教，信念，胸怀，斗志，学识。近年来，我们脆

2、弱的神经一再受到挑战：幼儿教师的熨斗下，孩子稚嫩的脸被烫得血肉模糊；地震中，中学教师抛下绝望的学生，撒腿就跑；微博里，大学教授警告自己的研究生：“40岁没有4000万不要来见我”………一次次的冲击，似乎让我们感到：在这个物欲横流的社会，师德也在沦丧，“以身立教”就像浮萍，无根可依，不堪一击。我们老师当如何加强师德修养以身立教呢？“上善若水，厚德载物”就是我们教师以身立教、为人师表的根。“上善若水”语出《老子》道德经第八章：“上善若水。水善利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利；“厚德载物”语出《周易》：“君子以厚德载物。”意思

3、是说，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。我们老师就应该有水的品性——居，善地；心，善渊；与，善仁。只要我们效法水德，培育学生，就能坚守清贫、纯净的三尺讲台，奏响朴实、激昂的师德之歌。一、以身立教就要有坚定不移、甘于奉献的信念市场经济体制的建立和完善，给我国社会物质生活带来了前所未有的巨变，为教育事业的发展创造了越来越多的有利条件，但同时也导致了教师职业道德素质的滑坡，特别是部分青年教师职业道德方面出现或存在一些不可忽视的问题。首先是爱岗敬业的事业心动摇了。很多老师不能抵制外界物质生活的诱惑，羡慕高收入的职业而过份计较物质利益

4、，攀比福利而不安心教育教学工作，“身在曹营心在汉”的老师比比皆是。其次是献身教育的奉献精神淡薄了。主要表现在：教学质量要求不高，搞科研、写论文不主动，班级管理不严谨；计较个人得失，把个人凌驾于学校之上；对学生缺乏深厚的爱和循循善诱的引导，教育方法简单，态度生硬、粗暴。“态度决定一切”，坚定教师的职业信念乃是加强师德修养的重中之重。水善于趋下，善于处在低下的位置，善于停留在卑下的地位。我们老师就应该具有水的“处众人之所恶”的品性。山区老师的地位、3福利都不高，单从物质生活的层面来说，是很多人都不想从事的职业。可是我们老师是文明的传承者、创造者，就应该站在精神文明的高

5、度去看待教师职业的特殊价值。我们应该抛开世俗观念，坚定献身教育的信念不动摇，努力提高职业道德素养，让教师这一职业永远闪烁崇高、神圣的光芒。二、以身立教就要有施不求报、淡泊名利的胸怀有人说教师如蜡烛——成灰泪始干；有人说教师像春蚕——到死丝方尽；有人说教师似粉笔——磨损自己写真理……教师这一职业，它无利可图：没有高官厚禄、显赫名声；没有鲜亮的光环笼罩，没有声势浩大的排场可炫耀——有的只是平淡、简单和默默无闻的付出。我们选择了老师，就选择了寂寞，选择了奉献。这就要求我们要有一颗耐得住寂寞的恒心和无私奉献的爱心。只要我们不追求个人利益，无私无畏地为学生奉献出全部的知识，

6、倾注一生的心血，他日“桃李满天下”之时，就是学生、社会对我们教师最大的回报。《长大后我就成了你》唱道：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。这首歌就是老师乐于奉献、不求回报、淡泊名利、宁静致远的真实写照。我们应该以“水善利万物而不争”的品格来提醒自己、鞭策自己。三、以身立教就要有损而不竭、百折不挠的斗志由于教师职业的特殊性，决定了教师在工作中必须具有滴水石穿、坚持不懈的恒心和毅力。首先是由工作的长期性和复杂性决定的。常言道：“十年树木，百年树人”，培养人的活动是一个漫长的过程。期间要把一定的

7、科学知识教给学生，并转化为学生的品德，需要排除多种因素的干扰，需要经历一个极其复杂多变的过程。其次是由工作对象的主体性、多样性和发展性决定的。教师的工作对象是学生群体，每个学生都是有主体意识的个体，每个学生在身体、心理、智力水平和思维方式等方面都有自己的特点。这就要求教师在教育活动活动过程中要随时了解不同学生的特点和规律，充分发挥学生的主观能动性，并且注意随时调整自己的教育方式，做到因材施教、因时施教。再次是由工作的全面性和艰巨性决定的。教师的工作是教书和育人，教师要做好各方面的工作，必须系统地掌握本学科的和其他相关的举措知识及其最新发展动态，了解学生的特点，钻研

8、和革新教学