农村初中班级管理初探

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1、农村初中班级管理初探钦州市钦南区那思中学梁君健【摘要】农村初中教育是九年义务教育的重要组成部分。要搞好农村中学的教育，必须得注重班级管理。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。农村初中班主任必须了解当前农村教育的现状，建立一支优秀的班干部队伍，树立自己在学生心目中威信，对学生有爱心。【关键词】农村初中班级管理日前，广西已被教育部认定实现“两基”攻坚目标，在全国５个民族自治区中第一个通过国家验收。作为广西农村初中班主任的一员，我感到非常的欣喜，欣喜“两基”目标的实现使广西基础教育事业得到迅速发展

2、；同时，我也感到肩上任务艰巨，因为推进素质教育，巩固和发展“两基”成果更是我们农村初中班主任义不容辞的义务。如何在课程改革新形势下做好自已的本职工作，抓德育、抓班风、抓学风、防辍学，这将是我们初中班主任一项非常严峻的挑战。下面我就这几年当班主任的经历谈谈自己对班级管理的一些看法。首先，农村初中班主任应当了解当前农村初中班级的现状。班主任做到对自己的教育对象了如指掌，对学生的家庭环境、成长经历、智力水平、品德状况、兴趣爱好、体质状况研究了解，这样才能对教育过程中出现的问题作出准确的判断，并加以分析综合找到行之有效的解决措施。例如在我任教的钦南区那思中学，绝大多数学生都来自于乡村，其父

3、母亲大多数是农民，有的在家种田，有的外出打工，收入相对较低。由于为生计所迫，大多数父母亲无暇顾及孩子的教育，对孩子教育的投入也相对较少。有些农民认为读书无用，不愿供子女读书。怀有这种思想的农民在教育子女时，就会灌输这种思想给那些不懂事的孩子头脑之中，使这些孩子对读书失去兴趣，读完小学或读一两年初中就辍学回家了。也有一些农民希望自己的子女能成材，能出人头地。他们教育子女要好好学习，但由于农村经济条件有限，他们的收入较低而教育费用又在不断上涨，许多农民深感供养一个初中生有一定的困难，甚至感到无力供养，从而导致一些孩子不得不中途辍学。现在那思中学有一些学生的父母在广东、深圳等地打工。这些

4、学生只有与爷爷奶奶在一起生活，这种隔代教育对孩子的影响很大，再加上社会风气的影响，他们自私自利，不明事理，没有吃苦耐劳的精神。现在那思中学的大部分学生基本上能遵守学校的规章制度，能完成学习任务。但是有一少部分学生由于受当今打工潮的影响，觉得读书无用，厌学情绪严重，如果不搞好这部分学生的管理，将会对社会造成负面影响。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法了解学生情况，增强班主任工作的实效性，这样才能顺利完成班主任工作。了解了当前农村初中班级的现状后，接下来班主任要做的就是建立一支优秀的班干部队伍。班干部是班主任进行班级管理的助手，是联系教师与学生的桥梁、纽带，班干部在班级管理中的作用

5、，常常是教师无法替代的。大学毕业刚刚参加工作时，我对班干部的力量并不在意，我只是按部就班选了几个班干部，而班级的一切大小事情都是由我一手包办，搞得我手忙脚乱，班级管理一团糟，那一年的学校评优中我没有评上先进班主任。痛定思过，第二年我决定组建一支高效率、充满活力的优秀班干部队伍，来帮我实现评上先进班主任的目标。我广泛听取了学生的意见，采取民主的方式，让学生们自己参加竞选，选出了有一定威信、有号召力、同学们信任的班干部。班干部做起事来非常积极，我也经常对班干部进行教育和培养，鼓励他们大胆工作，并且要严格要求自己。由于我大胆放手让班干部自己去管理班级，让他们在工作中为班级管理献计献策，例

6、如主题班会、办黑板报等，使他们的管理、学习等各方面的能力得到了极大提高，他们也成了同学们学习、竞争和赶超的榜样。在榜样的带动下，同学们竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，学习成绩进步得非常快，我也顺利地实现了自己的目标。因此，组建一支有效的班委队伍，是能否实现班级自我管理的重要因素。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。因为班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个明确的奋斗目标，这个目标应是远期、中

7、期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次。激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，把集体目标实现的过程与学生受教育和自我成长的过程统一起来，让每位班级成员都能分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。在新的教育形势下，我们农村初中班主任必须转变教育管理观念，在实践中体验理论的科学性和应用价值，坚持以法治班、以德治班、用心