我国中小学生近视影响因素现况

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1、安徽预防医学杂志2011年10月20日第17卷第5期AnhuiJPrevMed，Qct．20，2011，Vol17，No．5357·综述·我国中小学生近视影响因素现况12陈国平，周润【文献标识码】A合格率均远低于国家标准80%。【中图分类号】R179在昏暗的灯光下看书，眼必须离书本很近才能【文章编号】1007－1040(2011)05－0357－04看清字，增加眼调节和集合功能负担，促进近视的发【关键词】近视;预防;环境卫生;行为生。为了保护学生的视力，卫生部制定了《中小学校教室采光和照明卫生标准》对教室的采光照

2、明进行据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近［5］了明确规定。李春会等对广州市10所中学和10视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为所小学进行调查，32．5%的教室采光系数＞1．5%，33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均97．6%的教室人工照明平均照度＞150LX，48．4%的水平22%的1．5倍，青少年近视发病率则高达50%教室黑板平均照度＞200LX，但只有4%的教室和［1］～60%。自1985年以来，我国进行了5次全国学35．7%的黑板照度均匀度＞0．7。随着经济的发展，生体质调查。历

3、次调查结果表明，我国学生近视眼我国教室的照明有一定的改善和提高，但与发达国发病率持续升高，近视眼给学生的生活和学习带来家和国际标准(＞300LX)还存在一定距离，特别是照诸多不便，严重影响青少年身心健康，成为一个越来明均匀度和黑板的平均照度。越严重的社会问题。青少年近视的影响因素很多，主要有遗传因素2用眼习惯和环境及行为因素两方面，对于占绝大多数的单纯目前学生学习负担日益加重，电脑的使用也逐性近视眼患者而言，视觉环境与行为因素起主要作渐增多，学生近处用眼的时间增加，不良的用眼卫生［2］用。本文对导致近视的环境和行

4、为进行综述，以习惯成为导致中小学生近视和近视程度加深的重要反映我国中小学生近视预防的现况。因素。由于大部分学校没有开设视力保护方面的健1学习环境康教育课，学生视力保护知识缺乏，学校和家长对学生不良用眼的监督不足，不良的用眼习惯普遍存在。造成学生近视的学习环境，主要包含桌椅、照2．1卫生用眼知识知晓知识是行动的基础，要养明。桌椅高度与身高不匹配不仅造成发育中的学生成良好的用眼习惯，必须要有丰富的视力保护知识。容易疲劳、脊椎变形，同时促进近视的发生。胡晓［6］张悦等对1000名小学和初中学生进行调查，小学［3］东对3

5、372名初中生进行病例对照研究，发现桌椅生、中学生卫生用眼知识知晓率分别为55．3%和69．高度与身高不符合学生近视的发生率为56．6%，桌1%;张新平等对2所高中和2所初中1053名中学椅与高度符合的学生近视发生率为30．4%，坐不合生进行调查，初中生、高中生卫生用眼知识知晓率分适的课桌椅近视发生率是正常人的1．87倍。由于学别为47．95%、48．39%。由于调查的人群、问卷等不校对不合适桌椅的危害认识不足，我国桌椅合格率［4］同，卫生用眼知识知晓率存在一定差异，但均在50%比较低。唐晟霞对22988名中小学

6、生课桌椅合格～60%左右。学生接受知识的途径在多样化，提高学率进行调查，桌高、椅高、桌椅高度差、3项均合格的生卫生用眼知识知晓率，不仅学校需要开设健康教合格率分别为24．18%、26．59%、26．28%、18．83%。育课，还需家庭、全社会参与，通过多种方式和途径来宣传。【作者单位】1．安徽省疾病预防控制中心，安徽合肥2306012．2学习姿势和习惯正确的学习姿势和习惯包2．安徽医科大学，安徽合肥230032【作者简介】陈国平(1982～)，男，医师，主要从事疾病预防括:胸与课桌要有一锤的距离、眼与书本有一尺的

7、距控制工作。离、手与笔尖有1寸的距离，不要躺在床上、行走、摇358安徽预防医学杂志2011年10月20日第17卷第5期AnhuiJPrevMed，Qct．20，2011，Vol17，No．5晃的车厢和太阳直射地方看书。调查显示，我国中为保护视力，眼与电视的距离是电视的对角线［7］小学生不良学习姿势普遍存在，郭仰峰等对10所的5～7倍，眼与电脑的距离在60cm以上，每天看电中小学5626名学生进行调查，40．06%小学生不能视在2h以内，观看45～60min要休息10min。马冠生［14］保持正确的读写姿势，46．

8、42%中学生不能保持正确等对4个城市的9464名父母进行调查，21．5%［8］［15］的读写姿势。郭坚明等调查发现27．4%的中小学的少年儿童每天看电视时间＞2h;王涵等对1439生经常躺着看书，12．1%的中小学生经常坐车看书，名小学生进行调查，53．30%的学生看电视眼睛距电11．1%的中小学生经常走路看书，23．8%的中小学视距离＞2m，76．03%的学生看电视1h