关于评选淄博市中小学教育信息化先进单位先进个人的通知

《关于评选淄博市中小学教育信息化先进单位先进个人的通知》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于评选淄博市中小学教育信息化先进单位、先进个人的通知淄教电字[2008]5号各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各学校：   近几年来，我市教育信息化工作发展迅速，区域推进成效显著，涌现出一批数字化建设与应用的示范学校和成绩突出的教育信息化工作者，为我市教育教学质量的提升作出了应有的贡献。为进一步推进我市教育现代化发展，树立信息化建设与应用的示范典型，激励广大教师积极参与教育信息化行动实践研究，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，支持课程改革和素质教育的深入实施，经研究，决定评选表彰一批教育信息化先进单位和先进个人。现将有关事项通知如下：   一、推荐评选范围    教育信息化先

2、进单位包括先进区县和先进学校，各区县均可参加教育信息化先进区县的评选，所有中小学校均可参加教育信息化先进学校的评选。   中小学校及相关教育机构中，从事信息化建设、信息技术教育及应用的校干教师均可参加教育信息化先进个人的评选。   二、推荐评选名额分配   教育信息化先进单位及个人的评选，均按照1：1.2的比例推荐上报。   名额分配：淄川区、张店区、临淄区、沂源县各推荐先进学校5处、先进个人10人；博山区、周村区、桓台县、高青县各推荐先进学校4处、先进个人8人；高新区推荐先进学校2处、先进个人4人；局属学校自行申报先进单位，各推荐先进个人1人。   三、评选条件   教育信息化先进单

3、位评选条件、先进个人评选条件见附件。   四、评选办法及要求   1、推荐评选工作要坚持正确的政策导向，严格把握标准条件，严格评选推荐程序，公开择优，杜绝弄虚作假现象的发生，确保质量。   2、各单位要充分发扬民主，认真按规定条件和分配名额，自下而上逐级审核上报。推选上报要兼顾到城区、农村学校信息化条件的差异。   73、评选采取差额评选的办法，由单位及个人自主申报，区县负责组织初评，推荐选拔报送至市里，由市教育信息化领导小组通过审核申报材料、调研查看后研究确定。   五、材料报送   被推选的先进单位和先进个人，要分别填写中小学教育信息化先进区县、先进学校、先进个人推选表（见附件）一

4、式两份，并附相关申报材料，以上材料均需同时提交电子文档，于2008年5月10日前报淄博市电化教育馆。   联系人：邵秀蔚   联系电话：2777812   电子邮箱：zbshaoxw@163.com二ＯＯ八年三月二十日7附件一：2、中小学教育信息化先进学校评选基本条件一级指标二级指标基本条件组织与管理10分领导重视领导认识到位，创新意识强；教育信息化工作有专人负责，工作目标、任务、措施、实施步骤明确，工作落实到位机构建设成立教育技术中心，负责学校信息化规划、网络管理与维护、信息技术学科教学、信息技术应用研究、培训等工作任务；人员结构合理，工作责任明确，教育技术中心主任享受学校中层干部待

5、遇经费投入电教费、信息技术教育费专款专用，账目明晰管理制度推进学校信息化建设的规章制度健全，并有相应的激励机制；各项规章制度执行有记录，有检查，有评价信息化环境建设及管理20分硬件配备小学每15个班、中学每12个班建有一个计算机网络教室，达到信息技术课每生一机的要求；专任教师实现人手一机；有联网的多媒体报告厅；已实现“班班通”，有条件的学校实现数字投影机、交互电子白板进课堂，促进应用富有成效网络性能和安全建成宽带校园网，全天候开通上网，且运行正常，并联入区县教育网；学校各主要管理部门、教学部门有网络节点，并保持畅通；有校园网络安全措施，有效隔离不良信息，按时备份数据设备管理中心机房、计

6、算机网络教室、多媒体报告厅等管理人员落实，制度健全，责任到人；所有设备使用有记录，有维护，完好率保证在90％以上；防火、防盗等设施齐备信息技术应用与研究50分课堂教学三年级以上开设信息技术课，信息技术学科师资配备满足教学需求；实现学生每周2课时计算机网络教室环境下的各学科学习；有配套措施，有统计记录教师运用计算机备课的电子教案率不低于60%；教师信息技术应用课时覆盖率不低于30%师生成果积极组织教师参加省、市、区各类信息技术应用竞赛、评比活动，有省级以上获奖成果积极组织学生参加中小学信息技术创新与实践活动、机器人竞赛、信息学奥赛、“布谷”科技节等活动，学生获奖成绩突出课题研究积极参与信

7、息技术创新应用项目，有市级以上教育技术课题研究项目与，并做到经费、人员、机制落实，有实践研究的重点和方向，并在重点学科有突破、有成效；每学期举行信息技术应用专题研讨、示范课展示等活动，教师参与面广7资源建设注重各类教学资源的积累和管理，创建了校本特色数字资源，并参与区域教育资源的共建共享；师生作为校园网活动主体，有丰富的作品交流展示；有效开展基于网络的教研、科研活动教育管理初步建成支持信息技术广泛和有效应用的数字化环境，提高学校效能，利用校园网