双解词典和数字化词典

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1、为什么用双解词典和数字化词典？一、为什么使用学习型双解词典？11、在英语语境下阅读，获得语感22、辨别中文翻译与英语原意的差距，巩固记忆23、辨别英文词语之间的区别24、认识中英文化差异，增强翻译能力35、用英语来思考，而又不受词汇量的限制3二、为什么使用牛津双解词典？41、权威出版，历史悠久42、编撰精当，销量第一43、新版新特色，更完善4三、为什么使用数字化词典？41、强针对性、超高速查询42、不失原书特色，特点鲜明，界面亲和53、即时发音，方便快捷54、多词典切换跳查，各大版权轻松穿梭55、双解－英解－

2、汉解：诺亚舟1变3的魔术56、性价比更高57、道不尽的优势……5四、为什么使用诺亚舟电子词典？51、老品牌，更专业，更懂用户52、版权覆盖更有针对性53、超高性价比54、好不好，试过才知道5一、为什么使用学习型双解词典？非学习型词典针对母语学习者，比如中国学生用的《现代汉语大词典》。学习型词典是专门针对非母语学习者的词典，其特点是释义简明、例句丰富、用法详细，比如《牛津高阶英汉双解词典》。对于非英语母语的学习者来说，想要在英语语境下阅读，获得语感，辨别中文翻译与英语原意的差距、英文词语之间的区别，甚至利用这种

3、语言来思考，而又不受词汇量的限制，选用学习型双语词典是最佳选择。1、在英语语境下阅读，获得语感双解词典对每个词条都有英语解释，连分类、插图都配了双语。查询时这样大量的英语阅读非常有利于提高语感。2、辨别中文翻译与英语原意的差距，巩固记忆大部分学外语的人都清楚，翻译与原文是没法对等的，最好的翻译也只能最大限度地保持原文的意思、风格。认识这种差距对于英语学习者来说非常重要，它决定学习者所用的英语是否合适、地道。而学习型双解词典对英语解释和汉语解释采用了两种不同的方法。汉语只是个相对简明的翻译，而英语是很详细的解释

4、。如主词woodlouse在《牛津高阶英汉双解词典（第7版）》中解释如下：asmallgreycreaturelikeaninsect,withahardshell,thatlivesindecayingwoodordampsoil潮虫英文解释意思为：一种长得像昆虫的灰色的小个体生物，有硬壳，生活在腐朽的木头或潮湿的土壤里只看中文，可知woodlouse是“潮虫”，一种虫，那是生活在潮湿的地里，还是海边有潮水的地方？时尚的年轻人会不会联想到“是不是很潮（时髦）的虫子？怎么个潮法？”从中文里得不到具体什么是“潮

5、虫”的信息。相反看英文就有很具体的知识了，woodlouse的特点是：外形长得像昆虫、灰色、小个体、有硬壳，生活习惯是喜欢腐朽的木头或潮湿的土壤。有了英文具体的描写，潮虫在大脑里就形象鲜明了，很容易就理解并记住了woodlouse。3、辨别英文词语之间的区别如debate和argue作为动词时都有“争论”的意思，中文翻译上看不出什么差别。但是如果读英文就会发现差别。以下英文是《牛津中阶英汉双解词典（第4版）》的解释，中文为作者加的翻译（不是原词典的汉解）。debate:todiscusssthinaforma

6、lwayoratapublicmeeting（在会议上或者正式地讨论某事）argue:tospeakangrilytosbbecauseyoudisagreewiththem（生气地与某人说话，因为你不同意他们（所言））这下两个词的区别明显了，debate比较正式，经常用于会议上的讨论；而argue除了不如debate正式之外，还带有感情色彩——生气。如果不清楚这些差别，轻易跟外国人说debate一下，人家会以为你有什么大事、要紧事、要正经摆开架势来舌战一番呢！4、认识中英文化差异，增强翻译能力翻译不能完全与

7、原文对等，这一局限性还会影响对文化差异的认识。如主词dragon在《牛津高阶英汉双解词典（第7版）》中解释如下：1(instories)alargeaggressiveanimalwithwingsandalongtail,thatcanbreatheoutfire（传说中的）龙2(disapproving,especiallyBrE)awomanwhobehavesinanaggressiveandfrighteningway悍妇;母夜叉两项英文解释的意思：1（传说中）一种有翅膀和长尾巴的动物，这种动物富有

8、攻击性，可以吐出火焰2（表示反对的，尤其在英国英语中）一个表现好斗的，令人害怕的女人仅看dragon的中文翻译“（传说中的）龙”，人们很容易将西方的dragon和中国的龙等同起来，事实上两者的意思有明显差距，有不同的文化喻义。中国的龙，在许多传说里是生活在水（海）里的动物，“龙王”，“双龙戏珠”，“有龙则灵”等无不使人联想到水。龙还是权威的象征，古代天子穿龙袍、坐龙椅，皇帝的儿子还是“龙子”。而从英