高职院校校内物流实训基地建设与思考

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1、2010年第17期No.17,2010职业技术教育第31卷Vol.31VOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION总615期GeneralNo.615高职院校校内物流实训基地建设与思考闫洪林（河南交通职业技术学院，河南郑州450005）摘要建立校内物流实训基地可弥补校外物流实训基地实习岗位不足问题，实现现场教学课堂化、课堂教学现场化，以及更好地为社会提供培训和技术服务。校内物流实训基地应按照生产性物流实训基地的建设标准，由校企共建并确定实训内容，突出学生作为实训及管理的主体，同时实行完全开放的运行方式。关键词高等职业院校；

2、物流管理；实训基地；运行方式中图分类号G717；G444文献标识码A文章编号1008-3219（2010）17-0061-03根据教育部高校物流专业教业实施工学结合人才培养模式遇职业技能鉴定，通过提供技术服务学指导委员会的统计数据，截至到一系列难题，其中首要问题就是实现校内实训基地的“换血”功能，2010年，我国大专以上物流人才需物流企业每年可提供的实习岗位推动校内物流实训基地的正常运求量为30万至40万人，在职人员培有限，不能满足学生实习需要，因转，促进产学研有效结合。训需求达到100多万人，物流人才此建设校内物流实训基地就显得二、校内物

3、流实训基地的建和培训需求量大幅增加。作为开设尤为重要。设原则物流管理专业的高职院校，承担着建设校内物流实训基地有利物流应用型人才培养的重任，应立于实现现场教学课堂化、课堂教学一是供应链一体化原则。物流足于把“需要工作的人”培养成“工现场化。校内物流实训基地引入企实训基地建设以供应链一体化为作所需要的人”。业的真实工作环境、工作情景、文核心指导原则进行建设，营造以物化氛围、职业环境、生产和管理模流服务企业为核心的，集供应商、一、校内物流实训基地建设式，按照生产的流程来布置，实训生产制造商、零售商于一体的供应的必要性过程与企业生产过程一致，实训

4、内链模拟环境，仿真集产、供、存、需建设校内物流实训基地可弥容与企业的产品生产、管理和服务于一体的供应链所涉及的供应物补校外物流实训基地实习岗位不相结合。流、生产物流、销售物流以及第三足问题。近几年，随着物流业飞速建设校内物流实训基地有利方物流的运作，模拟物流运作过程发展，社会对物流人才的需求越来于学校发挥资源优势为社会提供中的运输、仓储、装卸搬运、流通加越大，大部分高职院校都开设了物培训和技术服务。高职院校利用校工、配送、销售、信息管理等环节，流专业并且招生规模逐年扩大。伴内实训基地和师资，可为企业员帮助学生全面掌握对商流、信息随学生规模不

5、断扩大，物流管理专工、进城务工人员提供技能培训和流、物流和资金流的控制与管理知收稿日期：2010-04-17作者简介：闫洪林（1971-），男，河南许昌人，河南交通职业技术学院经管系主任，讲师。61识。（一）校内物流实训基地建设获得“助理物流师”职业资格证书二是校内实训与校外顶岗实内容基础上，增加特种作业操作证书习相结合的原则。学生顶岗实习原物流管理专业方向毕业生主（叉车）的考证，为社会提供仓储、则上不少于半年，校外顶岗实习是要面向货代企业、第三方物流服务配送第三方物流服务。提升学生物流业务技能的有效途企业、流通企业、国际运输企业、港二是条

6、形码、射频识别技术生径。从学生的实习效果考虑，校内口、码头等从事货运代理工作。学产性实训室。充分利用现代信息技物流实训基地的建设必须要考虑生适应的物流职业岗位群为：国际术，新建条形码、射频识别技术工到校内实训与校外顶岗实习相结货运代理、物流报关报检、国际多作室，工位满足《物流条码识别技合，在学生走上岗位之前，充分利式联运、港口、码头运营管理、集装术应用》实训要求，加深学生对条用校内实训基地进行模拟练习，使箱管理、物流信息技术与电子商务码、射频识别技术的理解，提高学学生到企业能够尽快融入工作岗等物流管理岗位。根据就业岗位需生利用信息识别技术处

7、理物流作位。求，河南交通职业技术学院将物流业的能力，掌握条码编制、打印、检三是区域性原则。校内物流实管理专业培养目标定位为，培养测、识读的方法和技能，同时根据训基地是联结区域物流教学和区德、智、体全面发展，熟练掌握物流中国物品编码标准为企业提供条域物流行业的桥梁。在校内实训基运输管理基础理论知识，具有物流码的设计、检测等服务。地建设过程中，一定要关注区域物运输、物流仓储、配送、物流搬运装三是流通加工生产性实训室。流行业的发展状况和区域物流人卸、流通加工、物流信息技术应用流通加工是物流活动的增值服务才需求特点。可邀请区域物流行以及物流管理等实

8、践技能，具有一之一。流通加工生产性实训室工位业、企业参与实训基地的建设，实定创新能力，能适应生产、建设、管满足《配送管理》、《物流服务营现物流实训基地与区域物流企业理、服务第一线