语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))

语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))

ID:32444207

大小:292.00 KB

页数:106页

时间:2019-02-04

语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))_第1页
语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))_第2页
语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))_第3页
语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))_第4页
语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))_第5页
资源描述:

《语文s版小学四年级语文(下册)教案((全册))》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、...1.种子教材分析:本文讲的是在采集的树种中,有个小女孩较大树种虽然不多,但粒粒饱满,显然是精心挑选的,表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性,表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情。教学目标: 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字,会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语,并联系上下文和生活实际理解

2、词义。教学重点: 从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。教学难点: 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。教学方法:讲授法、自主学习合作探究法.教学准备:多媒体课件。教学时间:第一周教学时数:2课时教学步骤:                   第一课时教学内容:  1、学会本课生字、新词。  2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。  3、能根据文章内容给文章分段,并能简单说说段落大意。教学过程: 一、谈话引入  1、板书课题,谈话导入

3、    二、自读课文,整体感知  1、学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺。  2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。 三、学习生字、新词  1、默读课文,边读边画出生字。  2、读准生字字音,认清字形,同桌合作识字。   3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。   4、认读词语,联系上下文和生活实际理解词义。     掺杂 羞涩 惭愧 凝望 惟恐 小心翼翼  四、练习朗读,初步感知课文的主要内容   1、根据投影出示的内容,练习按事情发展的顺序,用归并自然段的方

4、法给课文分段。  投示出示:根据下面的意思把课文分成三段。 (1)望着交上来的树种,我想说点什么。WORD格式整理... (2)小女孩交的树种不多,却是经过精心挑选的。 (3)“我”深受感动。 各组讨论后,在全班汇报。各组派代表发言,如果有意见分歧,老师可以适当点拨:先找出重点段,即哪几个自然段是描写小女孩交树种的?让同学再讨论。 按照事情的发展顺序,将课文分为三段。 第一段是课文的第1自然段,写每个同学交来的树种都挺多,我想说点什么。 第二段是课文的第2~8自然段,写班上一个女孩交的树种不多,却是经过精心挑选的。 第三段是

5、第9自然段,写“我”和全班同学深受感动。五、练习朗读课文 1、轮读 2、自由练读 3、同桌互读六、布置作业 1、抄写生字,把学会的新词放入“词语花篮”。 2、继续练习有感情朗读课文。             第二课时教学内容: 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。教学过程:一、谈话复习导入  1、请同学们回忆一下,《种子》这一课主要写了什么事?  2、读课文二、细

6、读课文,感悟理解。 1、学习第一自然段 (1)自由读第一段,说说读懂了什么? (2)见到同学们交上来很多树种,我准备说点什么,老师会说什么呢?为什么? 2、学习第2—8自然段。 (1)默读,思考:小女孩交的树种和大家的有什么不同? (2)默读课文第二段,思考:从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言 的句子,谈谈你的感受,同学边说教师边板书: 外貌:略带羞涩、低下头(感到愧疚)脸刷地红了站着(深深自责)动作:掏出、展平、凝望、抖(认真专注) 树种:一般大小、饱满、乌黑光泽(精心挑选) (3)你们喜欢这位小女孩吗?为什么?有感情

7、地朗读。 (4)为什么小女孩的种子少,却令我很感动?用“因为……所以……”说说。 3、学习最后一段 (1)有感情地朗读。 (2)说说从全班同学的神态和那位老师的动作中,你体会到了什么? 三、积累语言  1、自由练习有感情地朗读课文。WORD格式整理...  2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍。 四、巩固生字、新词,指导书写  1、读生字卡片、词语卡片。  2.指导书写。 五、总结全文,深化体会    如果你是这个班集里的一员,你会对小女孩说些什么? 六、布置作业    有感情地朗读课文。板书设计:种子种子饱满小姑娘凝望乌亮虔

8、诚光泽专注2.只拣儿童多处行教材分析:这是冰心60年代写的一篇散文.通过春游颐和园见到的活泼可爱的儿童,赞美了美丽的春光,赞美了充满活动的儿童.课文按地点的转换。课文文辞优美,既有写实,又有丰富的联想,适合于诵读,可以帮助学生积累词语和句式,通过分辨事物和联想的训练。教学要求:   1、能

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。