【6A文】科学逻辑学.ppt

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1、至理名言宇宙间最不可以理解的是，宇宙是可以理解的。——爱因斯坦宇宙浩瀚无比，奇妙无穷，人类借助于什么去理解它、把握它？《科学逻辑学》授课人：乔文彬教研室：哲学室址：11号楼402室电话：51322241电子邮箱：shqwb@126.com一、为何开这门课?科学研究的ABC。科学是什么？“科学是人类心灵的壮丽探索”——卡尔•波普尔“寻求我们感觉经验之间的规律性关系的有条理的思想”——爱因斯坦二、关于本课程1、关于自然辩证法（1）作为学科界定——关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。创始人——马克思、恩格斯标志——《自然辩证

2、法》名称——科学技术哲学（2）作为课程名称——《自然辩证法概论》主要内容：自然论——对自然界的总观点。方法论——关于科研方法的理论。科技论——关于科技的本质及其发展规律的理论。2、关于科学逻辑学逻辑和逻辑思维逻辑（logic）——研究思维规则的学科logos——logic——思想、言辞、理性、规则。事物发展规律思维的规律、规则研究思维的形式及其规律的科学特殊的立场观点或推理方式人的思维活动逻辑的推理的——抽象性严谨性（理性）经验的直觉的——形象性粗放性（感性）科学——关于自然科学的。参考书：《对逻辑的思考》英S•里德辽宁教育出版社1998《科学逻辑导论》英

3、R•Ｈ哈雷　浙江科技出版社　１９９０概述什么是科学逻辑？“科学逻辑（logicofscience）是探讨经验科学的方法的学科，是关于科学活动的模式、程序、途经、手段及合理性标准的理论。”—张巨青探索自然科学的认识活动，论述自然科学研究活动的模式及其规则的学科。——《世界新学科总览》启发性的指导原则实例：解释性原则“塔的问题”“水星近日点进动”“塔的问题”示意图一、研究对象、内容和特征1、对象：一切经验科学共有的研究活动模式和手段。2、内容：（1）科学理论发现的逻辑肯定论—存在科学发现的逻辑（归纳派和演绎派）否定论—科学发现无逻辑可言（2）科学检验的逻辑证实

4、及其合理性问题证伪及其合理性问题确证概念的提出及其意义（3）科学发展的逻辑科学的累进与革命水桶理论（TX---TX+1-----TX+2-------)不断革命论(TX---TY------TZ---------)科学理论的竞争客观因素主观因素中西医学？3、科学逻辑的基本特征（1）静态分析与动态分析的结合（2）科学方法的统一性与多元化的依存（3）科学方法进化的遗传性和变异性的统一爱因斯坦曾经指出：“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础的，”请思考是哪两大基础？二、科学逻辑学简史1、西方（1）毕达哥拉斯——“数学和谐”（2）德谟克利特——原子论（atom）（

5、3）柏拉图—用几何图形解释物质（4）亚里斯多德——逻辑学之父《工具论》《形而上学》三段论O1PO2（归纳——演绎）（5）伊壁鸠鲁—归纳逻辑的先驱（6）大阿尔伯特—逻辑是科学方法（7）罗•培根—实验科学的先驱者要认识真理必须进行实验归纳程序只有加入实验才能得到可靠知识（8）弗•培根—全归纳派（实验方法的创始人）《新工具论》发现的道路——从特殊事物上升到最普遍公理发现的工具——排除式归纳法三表法（存在表、缺乏表、程度表）真正的科学家象蜜蜂普遍公理中间公理较低公理特殊事例定律内容更丰富的相关恒定的关系经验观察培根的发现逻辑示意图Ithink,thereforeI

6、am.——笛卡儿（9）笛卡尔——全演绎派我思故我在上帝存在世界存在所有清晰的观念是真的广延性运动守恒原理等笛卡儿的发现逻辑示意图（10）莱布尼茨、弗雷格、罗素——数理逻辑莱布尼茨提出了数理逻辑的伟大思想——数学、逻辑学、语言学相结合。弗雷格为三者的结合作出了奠基性的贡献。罗素总结和发展了前辈们的成果，作出了创造性的贡献。（11）穆勒——穆勒五法（12）黑格尔——辩证逻辑体系（13）现代西方科学哲学流派历史线条：逻辑经验主义————证伪主义——历史主义——科学实在论——后现代科学哲学科学哲学—以自然科学为分析和研究对象的学科。通过对科学的本质、目的、功能、结

7、构、方法、标准、概念、定律和理论等的哲学审视，探讨科学的认识论和方法论，揭示科学发展的图景和机制。现代西方科学哲学主要流派穆勒、惠威尔奠定了作为独立学科的科学哲学的基石。穆勒：归纳主义------逻辑分析的观点→逻辑经验主义惠威尔：立足科学史实从事科学哲学研究→历史主义逻辑经验主义：主要代表人物：石里克、卡尔纳普、亨普尔、赖辛巴赫等以可证实性原则作为意义标准排除形而上学可证实性原则强调对科学理论的结构作静态的逻辑分析我们已经根据两点规定基本上描述了科学世界概念的特点，第一，它是经验主义的和实证主义的------，第二，科学的世界概念是以一定的方法，即逻辑分

8、析的运用为标志的。科学工作努力的目标是将逻辑分析运用于经验材料达到