全国2010年10月自学考试教育学原理试题

全国2010年10月自学考试教育学原理试题

ID:32494955

大小:841.00 KB

页数:4页

时间:2019-02-08

全国2010年10月自学考试教育学原理试题_第1页
全国2010年10月自学考试教育学原理试题_第2页
全国2010年10月自学考试教育学原理试题_第3页
全国2010年10月自学考试教育学原理试题_第4页
资源描述:

《全国2010年10月自学考试教育学原理试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、自考人网校专本套读2018春季招生进行中,零学历2.5年拿本科,支持学费分期,0利率0手续费!全国2010年10月自学考试教育学原理试题课程代码:00469一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教育学萌芽的标志是()A.教育现象的产生B.教育问题的提出C.教育事实的发生D.教育规律的揭示2.在世界教育学史上,被公认的第一本现代教育学著作是()A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》

2、D.《爱弥尔》3.明确提出以“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国教育目的的文件是()A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》4.检验教育活动成功与否的根本标准是()A.教育目的B.教育规律C.教育内容D.教育效率5.教育的价值取向反映的是()A.教育能够干什么的问题B.想要教育干什么的问题C.教育干了什么的问题D.教育没干什么的问题6.主张“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的”教育家是()

3、应用市场搜索“自考人”下载自考APP神器,随时随地无忧备考,自测练习强化巩固,考试重点轻松装进口袋!自考人网校专本套读2018春季招生进行中,零学历2.5年拿本科,支持学费分期,0利率0手续费!A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯7.提出“一般发展”理论的教育学家是()A.维果茨基B.赞可夫C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基8.依据“最近发展区”理论,教学应当()A.走在学生发展的前面B.与学生发展同步C.跟在学生发展的后面D.不受学生发展制约9.“所以美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也”。这句话强调的是美育的哪

4、种功能()A.育美功能B.育德功能C.促智功能D.健体功能10.巴班斯基提出的教学模式是()A.教学最优化模式B.非指导性教学模式C.合作教学模式D.发现或探究模式11.“以美育代宗教说”的倡导者是()A.胡适B.蔡元培C.陶行知D.杨贤江12.教育过程的主要矛盾是()A.教师与学生之间的矛盾B.教材内容与学生学习时间之间的矛盾C.教学环境与教学活动之间的矛盾D.培养目标与学生发展实际之间的矛盾13.学生生理和心理发展的“危机期”是指()A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期14.我国学制中具有明显半殖民地半封

5、建性质的学制是()A.癸卯学制B.壬子—癸丑学制C.壬戌学制D.1951年学制15.教育受社会影响,但社会不能完全改变教育内在发展的规律,这表明教育具有()A.环境决定性B.相互排斥性C.相对独立性D.内部同一性16.学校体育的主要功能有:健体功能、教育功能和()A.娱乐功能B.竞技功能C.育德功能D.审美功能17.人类最早的学校出现在公元前2500年左右的哪个国家()A.中国B.印度C.巴比伦D.埃及18.教育过程是一个上位概念,它具体包括:德育过程、智育过程、美育过程和()A.艺术过程B.体育过程应用市场搜索“自

6、考人”下载自考APP神器,随时随地无忧备考,自测练习强化巩固,考试重点轻松装进口袋!自考人网校专本套读2018春季招生进行中,零学历2.5年拿本科,支持学费分期,0利率0手续费!C.人文过程D.科学过程19.杜威是下列哪种理论的代表人物()A.课堂中心论B.知识中心论C.教师中心论D.儿童中心论20.发挥联系学校与社会桥梁作用的教育形式是()A.学前教育B.成人教育C.家庭教育D.社区教育二、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)21.教育目的22.智育23.单轨制24.教育的公平性25.实用主义教育学三

7、、简答题(本大题共6小题,选答其中4小题,每小题8分,共32分,多选答者,按前4小题评分)26.我国德育的内容主要有哪些?27.学校教育的基本要素包括哪些方面?28.简述教育的生产性。29.简述青少年身心发展的个体差异性规律。30.我国1922年学制的特点是什么?31.教师的组织管理能力主要包括哪些方面?四、论述题(本题13分)32.试论文化对教育的制约作用。五、案例分析题(本题15分)33.新课程实施后的一天,县教研室的M主任在A校长的陪同下,连续听了语文课、数学课和科技课各一节。科技课的内容是“新、旧五元面值人民

8、币的区别”,课前Y老师在每个学生的座位上各放一张新版和旧版的五元钱人民币。上课了,Y老师导入后,学生就开始观察了。他们边观察边记录,课堂显得十分沉静。A校长觉得师生互动不够就有点坐不住了,不停地跟M主任说一些抱歉的话。开始交流成果了,第一个学生讲了八点区别,第二个学生只讲了四点。老师看着第二个学生,问道:“你记录了这么多,怎么只讲了四点呢?”学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。