三年级上册信息技术教学设计全套

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1、.年级：三科目：信息技术备课教师：高银授课教师：高银课题第一课交个“新朋友”课型新授课时1课时本课时第1课时教学目标1.初步认识计算机的基本组成；有主机、显示器、键盘、鼠标等四大组成部分。2.知识什么是信息及信息技术。3.培养学生的动手动脑能力，加强对计算机的了解以及基本操作能力。重点难点初步认识计算机的各部分的名称以及功能作用。教具准备实物讲解教学过程教学设计一、导入师：今天我们来认识一位新伙伴，请大家打开书翻到第3页。师：我们身边到处都是信息，你说的话，读过的书，听到的声音，看到的景象，都包含着信息。想一想：爸爸妈妈通过什么方式与别人联系？他们又是怎么知道外

2、界发生的事情的呢？学生活动：1.电话可以把信息传得更远；2.整个校园都能听到上课的信息； 3.画报是宣传信息的好方法；4.电视可以让更多的人接收到信息设计意图：通过探讨平时生活中的信息，引出计算机信息技术。二、探索新知信息技术人们每天都要接收到大量的信息，有时需要把信息记录下来或者告诉别人，这就用到了信息技术。在古代，技术很落后，没有纸和笔，也没有传递信息的工具。人们要想把发生的事情记录下...教学过程来或者告诉别人是很困难的。现在，人们生活在信息的海洋里，信息越来越复杂了，没有先进的工具来帮忙，人们很难应付得来。但，计算机可是神通广大的小管家，再多的信息都能帮

3、你处理好。不过没有你的指挥，它可什么也干不了。计算机是处理信息的好帮手，它肚子里能藏很多很多的信息，并且能够以惊人的速度处理这些信息，所以，在信息技术中失学着重要的角色。现在各行各业都离不开计算机，学习计算机知识成了现代人生活中不可缺少的一部分。师：现在需要处理的信息更具多样化，计算机来了很多小帮手。请同学们自己看一下书第9页的内容吧！学生活动：1.烽火传讯；2.竹简记事学生认识：计算机的四大组成部分：1.主机2.显示器3.鼠标4.键盘作业设计课堂练习：写出计算机的4大组成部分的名称，并写出其功能和作用。思考与练习：1.你身边都有哪些信息？你是怎么获取这些信息的

4、？2.你都在什么地方、什么场合见过人们使用计算机？计算机能帮助人们做什么？板书设计第一课交个新朋友计算机1.主机2.显示器3.键盘4.鼠标...年级：三科目：信息技术备课教师：高银授课教师：高银课题第二课与计算机手拉手课型新授课时1课时本课时第1课时教学目标1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机重点难点1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教具准备计算机、网络教学过程教学设计一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好

5、？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后...教学过程才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？开机步骤：打开电源---按下主机开机按钮---打开显示器---等待开机。关机步骤

6、：点击左下角的图标---点击关机---等待关机。作业设计练习内容：1、练习上节课所学内容。2、练习开机、关机。板书设计第二课与计算机手拉手开机步骤：打开电源---按下主机开机按钮---打开显示器---等待开机。关机步骤：点击左下角的图标---点击关机---等待关机。...年级：三科目：信息技术备课教师：高银授课教师：高银课题第三课漂亮桌面变变变课型新授课时1课时本课时第1课时教学目标1.通过本节课的学习，使学生知道如何设置桌面的背景。通过动手尝试，能灵活运用“居中、平铺、拉伸”等桌面显示方式。2.通过学生自主学习和合作探究，学会用多种方法进行桌面背景的设置。3.

7、在本节课的学习中，通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和发现学习的乐趣，锻炼学生的审美意识。重点难点桌面背景的设置教具准备1、大量各种颜色，图案的图片，提供给学生在设置桌面背景时使用；2、展示用课件教学过程教学设计一、激情引趣，导入课题（1）请同学们观察，当我们启动电脑，进入windows系统以后，我们所看到的这个界面，称它为什么呢？（2）桌面背景是什么颜色的呀？（3）[教师展示课件]请同学们注意观察。课件展示一个电脑形象动画，“同学们，你们好，我是电脑聪聪，见到你们很高兴，今天同学们穿的衣服可真漂亮呀，可我的衣服总是蓝色的，你们能帮我换换吗？”

8、教师引导：同学们，我们能