2014河南特岗试卷

《2014河南特岗试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、河南省2014年特岗试卷河南省2014年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷（满分150分时间120分钟）一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）请在每小题的四个选项中选出一个正确答案，并将正确选项的字母写在题后的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。１.习近平总书记指出，实现中国梦必须（）A.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量B.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚世界力量C.走中国道路，弘扬航天精神，凝聚中国力量D.走中国道路，弘扬国际精神，凝聚中国力量2.党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总

2、体部署是（）A.深化教育领域综合改革B.推进基础教育课程改革C.推进考试招生制度改革D.推进管办评分离3.社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是（）A.富强，民主，文明，和谐B.自由，平等，公正，法制C.爱国，敬业，诚信，友善D.自由，民主，诚信，法制4.教育的基本着眼点是（）A.传授知识B.发展智力C.人的发展D.社会发展5.直接制约教育的性质和发展方向的是（）A.生产力B.科学技术C.政治经济制度D.文化6.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是（）A.赫尔巴特的《普通教育学B.夸美纽斯的《大教学论》C.巴班斯基的《教学过程最

3、优化》D.杜威的《民主主义与教育》7.“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（）A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……8.教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的（）A.顺序性B.不均衡性C.差异性D.统一性9.按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是（）A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.课时计划10.知识不是通过教师传授获得，而是

4、学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（）A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观11.采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是（）A.调查法B.行动研究法C.观察法D.实验法12.循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（）A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则13.良好班集体形成的基础是（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.成员间平等、心理相容的气氛14.根据自己的生物钟安排学习活

5、动属于学习策略中的（）A.认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略15.基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（）A.二因素理论B.三维结构理论C.三元智力理论D.多元智能理论16.小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退17.通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练18.皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（）

6、A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段19.指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是（）A.全身松弛训练法B.系统脱敏法C.肯定性训练法D.改善认知法20.动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是（）A.定势现象B.迁移现象C.退步现象D.高原现象二、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）判断下列命题正误，正确的请在题后的括号内打“√”，错误的打“×”。1.党的十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标是完善

7、和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（）2.2014年河南省政府工作报告提出要打造富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南。（）3.新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。（）4.以农村教师为重点，加强教师队伍建设时促进我国教育公平的措施之一。（）5.基础教育课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式。（）6.对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。（）7.基础教育课程改革要为学生的终身学习奠定基础。（）8.当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。（）9.信息技术与学科教学整合的最终

8、目标是帮助教师减轻教学工作量。（）10.教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。（）11.维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。（）12.学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。（）13.