《高考语法完全突破》考点归纳与2012年山东高考英语真题对照

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1、奥风英语《高考语法完全突破》考点归纳与2012年山东高考英语真题对照！《高考语法完全突破》第十一讲：非谓语动词之不定式6.不定式作状语之考点聚焦不定式做状语可以表示目的，原因，结果等。如：Icametoseeyou.(目的)不定式表示目的时，相当于inorderto/soasto。Inorderto/Towinthegame,hepractisedhardeveryday.Wewerehappytohearthat.(原因)Hehurriedtotheschool(only)tofindnobodythere.(结果

2、)（2012山东高考英语真题）26.Georgereturnedafterthewar,only___________thathiswifehadlefthim.A.tobetoldB.tellingC.beingtoldD.told[答案]A考查不定式做结果状语的用法。《高考语法完全突破》第十二讲：非谓语动词之分词3.过去分词与现在分词的区别①……②现在分词与其所修饰的词为主动关系，而过去分词与其所修饰的词则构成被动关系。通常ing形式多修饰物，表示“令人……的”，ed多修饰人，表示“感到……的”如：Thisisa

3、nexcitingmovie.（电影激动人心）Theexcitedaudiencesstoodup.（因看电影而感到激动的观众）Isawacryingboyonthestreet.(boy与cry构成主动关系）Theboybeatenbyhisfatherwentout.（boy和beat构成被动关系）Iheardsomeoneclosingthedoor.（someone与close构成主动关系）Iheardthedoorclosed.（门被关，door与close构成被动关系）（2012山东高考英语真题）35.A

4、ftercompletingandsigningit,pleasereturntheformtousintheenvelope___________.A.providingB.providedC.havingprovidedD.provide[答案]B考查过去分词的用法。本句中envelope与provide为被动关系，即“被提供的信奉”，所以用过去分词。《高考语法完全突破》第十五讲：简单句、并列句与复合句(一)三、复合句1.主语从句③以whether引导的主语从句由一般疑问句充当主语从句时，该从句由whether引

5、导。whether意为“是否”。注意：if只能引导宾语从句，主语、表语、同位语从句只能用whether引导。如：一般疑问句：Ishecoming?主语从句：Whetherheiscoming（ornot)doesn’tmattermuch.=Itdoesn’tmatterwhetherheiscomingornot.（2012山东高考英语真题）25.Itdoesn’tmatter___________youpaybycashorcreditcardinthisstore.A.howB.whetherC.whatD.w

6、hy[答案]B考查whether引导的主语从句，it为形式主语。2.宾语从句（3）宾语从句的时态②主句为一般过去时态时，宾语从句应用过去时的相应时态。如：Hesaidhehadheardofit.Tomwantedtoknowwhenhecouldgohome.Heaskedwherewewouldholdthemeeting.（2012山东高考英语真题）34.Themanagerwasconcernedtohearthattwoofhistrustedworkers___________.A.willleaveB.

7、areleavingC.haveleftD.wereleaving[答案]D考查宾语从句。主句为过去时时，宾语从句要用相应的过去时态。《高考语法完全突破》第十六讲：简单句、并列句与复合句（二）--定语从句和状语从句定语从句⑦名词/代词/数词+介词+关系代词如：Ihavemanyfriends,ofwhomsomearebusinessmen.=someofwhomarebusinessmen.InBarcelona,theChineseteamgot16goldmedals,12ofwhichwerewonbywom

8、en.Theriver,thebanksofwhich（whosebanks)arecoveredwithtrees,flowstothesea.（2012山东高考英语真题）23.Mariahaswrittentwonovels,bothof___________havebeenmadeintotelevisionseries.A.themB.