人教版六下第三单元课文复习

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1、《十六年前的回忆》一、《十六年前的回忆》作者是 （）。文章写的时间正值李大钊同志遇难16周年，全文是按（）、（）、（）、（）的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。二、阅读下面的句子，再从课文中找出相照应的语句。1、我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”2、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。3、我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”三、按要求改写句子。1、这是一间很小的牢房。（改为夸张句）2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）四、问答题。1、为什么李大钊能够从容面对危险，平和面对亲人的悲伤，无所畏惧地面对死亡？2、“

2、可怕的一天果然来了”一句中的“果然”是什么意思？你从中体会到什么？五、阅读片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩

3、子吗？”法官指着我问父亲。   是的   我是最大的    我怕父亲说出哥哥来    就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1、请给这个文段加上一个小标题：                     2、用“~~~”在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？3、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：

4、4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情?5、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想：《灯光》一、辨字组词。歼（   ）倚（    ）憧（   ）扭（    ）微（   ）漆（    ）振（    ）爆（    ）纤（   ）椅（    ）撞（    ）钮（    ）徽（   ）膝（    ）震（    ）暴（    ）二、根据意思写词语。1、自己对自己说话。（  ）2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（   ）3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（   ）4、震动了天地，形容事物本身极为重要

5、，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（   ）三、根据课文内容填空。1、这篇课文通过对意见关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（    ）精神，说明今天的（        ）来之不易，激励我们要（        ）。2、文章很有特点，一头一尾写（        ），中间绝大部分写灯光。其中中间的这一部分又分作（        ）、（        ）、（        ）三个层次来写这个永远值得回忆的战斗英雄（                        ）。四、回答问题。1、我为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？2、郝副营长"完全陷入

6、对未来的憧憬里"他在憧憬着什么呢?3、课文中璀璨的华灯和微弱的火光间什么联系?《为人民服务》一、给下列加点字注音。剥削()彻底()追悼()李鼎铭()二、辨字组词。彻()领()炊()悼()哀()沏()邻()吹()掉()衷()三、按课文内容填空。1、人总是要死的，但（）有不同。中国古时候有个文学家叫做（）的说过：“人固有一死，或（），或（）。”（）就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是（），他的死是（）。2、我们都是来自（），为了一个（），走到一起来了。我们还要和（）走这一条路。我们今天已经领导着有（）人口的根据地，但

7、是还不够，还要更大些，才能取得（）。我们的同志在困难的时候，要（），要（），要（）。中国人民正在受难，我们（）解救他们，我们要（）。要奋斗就会有（　　　），死人的事是经常发生的。但是我们想到（），想到（），我们为人民而死，就是（）。不过，我们应当尽量地减少那些（）。我们的干部要（），一切革命队伍的人都要（），（），（）。二．阅读练习。（一）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩．要

8、看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正