山东省实验中学（西校区）2019届高三11月模拟考试文科综合历史---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com山东省实验中学西校区2016级文科综合试题24．有学者指出，战国时期，各国的政治变革围绕“国君通过对官员的任免和监督以加强权力的统一和集中”“以郡县制代替分封制来加强中央集权”“国君掌握兵权和军权以保障国君的权力和地位”等方面进行。这说明战国时期的政治变革A．使君主专制集权制度在全国建立起来B．为建立专制集权体制进行了多方准备C．以官僚政治取代了贵族政治体制D．导致贵族分封体制开始走向崩溃25．考古学家发现，在出土的许多汉代漆、陶器上，往往有“市”“亭”等戳记（“市”和“亭”指各地官府管理的手工业和商业区）。如长沙马王堆汉墓出土的漆器，上有铭

2、文“成市草”“市府草”等，经考证，“成市草”“市府草”为成都县的市所造，而这类产品曾在汉代一些小官吏或平民墓葬中出现。由此可以看出，汉代地方官营手工业的生产A．冲击了当时的等级观念B．促进了商品经济的发展C．具有一定的商品生产性质D．导致了私营工业的萎缩26．明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》，比卢梭的《社会契约论》还要早近一百年，有人称它为“另一部《人权宣言》”。这两部著作所反映的主要共同点是A．批判君主专制、保证人民基本权利B．构建未来资本主义政权组织形式C．反对封建礼教、强调人人生而平等D．反映了资本主义萌芽时代的要求27．1896年总理衙门奏陈“西方

3、国家皆以富强为第一要务，专设商务大臣，其他的公司商会等随地经营，不遗余力地帮扶。而中国各省章程不一，地方官对于公司企业毫不关心，反而遇事随意征派勒索捐税。……请饬令各省官员，在省会设立商务局，聘请有名望的绅商担任负责人”。据此可知A．清政府的经济管理意识趋向近代化B．清政府改变了以官营企业为主导的局面C．官僚机构禁止民间资本主义的发展D．商务局是推行官督商办的地方领导机构-8-28．甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁

4、中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了A．欧美舆论宣传左右了战争进程B．日本力图变更中国的君主政体C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交D．西方媒体鼓动中国的民主革命29．《中苏友好同盟互助条约》签订时，就中长（中国长春）铁路协定的有效期中方作了让步，但要求苏联口头承诺，在必要的情况下，中国也可以沿西伯利亚大铁路调运军队。这说明建国初期新中国外交A．“一边倒”依赖苏联B．新中国奉行独立自主原则C．“冷战”拉近中苏关系D．力求在平等谈判中寻求支持30．十八大以来中国实施了共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，举办了亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团

5、领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会、倡导构建人类命运共同体、促进全球治理体系变革。这表明当今中国A．致力于加强亚洲各国的合作B．努力构建合作共赢的新型国际关系C．主导了亚太地区的经济合作D．极力加强与发展中国家的全面合作31．雅典的民主让柏拉图无限悲愤了，因为它把自己的老师苏格拉底，以“败坏青年，鼓吹异邦信仰”罪判了死刑。法庭上的苏格拉底，一以贯之着“自认无知”的反讽智慧，足以令那些由皮革匠等组成的陪审团恼怒了。对以上材料分析正确的是A．陶片放逐法存在弊端B．雅典公民充满了自律精神C．雅典处于民主最高峰D．雅典民主制度潜藏着危机32．罗马法规定，善意和

6、诚信是有效缔结契约的前提。具有欺诈故意的行为，或者是因不讲诚信而被法律认定为“不名誉”的人的行为，是无效的行为。这反映出罗马法A．道德意识融入法律B．重形式且程序繁琐C．保留习惯法的痕迹D．注重调解商业纠纷-8-33．传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识A．只能有一种正确合理的观点B．随着研究视角拓展而趋于全面C．缺少对欧洲其他国家的观察D．后期学者研究比传统观点可信3

7、4．“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。”这一评价A．未揭示新航路开辟带来的灾难，是对西方殖民行为的开脱B．认为西方资本主义的发展是建立在殖民掠夺的基础之上的C．较为客观的分析了新航路开辟的历史作用D．用辩证的方法分析了新航路开辟的影响35．法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；并要求学生论述“人民主权的共和国优于