初级财务会计实训综合性实验报告

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1、综合性实验报告学生姓名:学号:专业班级:实验名称:初级财务会计实训指导教师:开课学期:2012-2013学年第一学期上课时间:2012年8月27日一、实验项目综合训练方案实验名称:期初建账(1)实验时间:2012-2013学年第一学期小组合作:是□否□小组成员:实验目的:能正确性地开设总分类账、明细分类账、现金日记账和银行存款日记账实验场地及仪器、设备和材料会计手工实验室,多媒体教室,账页,实训资料一本项目综合训练内容等[导入新课]:会计核算方法有哪些?建账作为实训项目的第一环节是如何完成的?本次课我们的主要任务就是进行会计核算最基础的工作:建账。

2、建立会计账簿包括:启用账簿;建立现金、银行存款日记账簿、建立总分类账簿、建立各项明细账簿(存货科目明细账采用数量金额账、费用科目明细账采用多栏账)对账(试算平衡)。建立账簿是实训操作的第一个环节,是企业进行账务处理的基础,要求学生掌握总账、日记账、明细账期初余额的建立。建账的种类以及分类:(按照账页的外型分类)日记账:银行存款、库存现金(2)数量金额式:A产品、B产品、甲、乙、丙、丁材料、周转材料(7)多栏式:生产成本(A、B),管理费用,销售费用、制造费用(5)应交税金:应交税费-应交增值税(1)三栏式:应收账款、其他应收款、库存商品(10,因为

3、时间的关系只是做10个三栏式)根据生产经营管理的需要及会计账户的性质进行期初建账,期初有余额的会计账户写上期初余额。二、实验项目总结1、总结2、对实验的自我评价:指导教师评语及评分:指导教师签名:20年月日一、实验项目综合训练方案实验名称:填制和审核原始凭证(2)实验时间:2011-2012学年第一学期小组合作:是□否□小组成员:实验目的:能正确地填制和审核原始凭证实验场地及仪器、设备和材料会计手工实训室,多媒体教室,会计手工实训资料一本项目综合训练内容等进行实训时,必须正确理解原始凭证所反映经济业务的具体内容,在进行认真思考、确认无误后方可进行具

4、体处理。为了防止出现错误和遗漏,做完后应认真检查和复审。课程涉及到的要填制的会计原始凭证有收料单,产成品出库单,支票存根联,领料单,支票进账单,固定资产验收报告单,现金交款单。每个会计凭证的填制都必须有日期,根据题目给出来的时间,金额以及相关的会计信息。原始凭证的审核:记账凭证应以审核后的原始凭证为依据,而原始凭证的审核质量取决于审核人的经验、素质、性格以及企业内控环境等的限制。合规性审核。单据种类要合法,是否符合财政、税务部门允许使用的发票、收据;对于通用原始凭证(如发票、火车票),要有一定的真伪鉴别能力;内部自制凭证符合内控制度要求等;原始凭证

5、反映的经济业务是否符合现行财政、税收、经济、金融等有关的法令规定,是否符合《会计法》等相关法律法规;开票方是否具备与业务一致资质;原始凭证记载的经济业务内容是否合法,是否符合单位的有关规章制度;依合同发生的原始凭证是否符合相关合同规定等。下面是银行电汇凭证的举例:××银行电汇凭证(回单)□普通□加急委托日期2006年12月5日汇款人全称YT设备制造有限公司收款人全称××××账号420601888888888账号××××汇出地点湖北省襄樊市/县汇入地点××省××市/县汇出行名称建行×支行汇入行名称××××金额人民币(大写)捌万壹仟捌佰元整亿千百十万千

6、百十元元百百万角分¥8190000汇出银行签章支付密码附加信息及用途:复核:记账:二、实验项目总结2、对实验的自我评价:指导教师评语及评分:指导教师签名:20年月日一、实验项目综合训练方案实验名称:编制和审核记账凭证(3)实验时间:2011-2012学年第一学期小组合作:是□否□小组成员:实验目的:能正确无误地填制和审核记账凭证实验场地及仪器、设备和材料会计手工实训室、多媒体,实训资料,记账凭证,签字笔项目综合训练内容等填制会计凭证的内容有:填制的时间根据经济业务发生的时间进行,经济业务的摘要根据题目的意思,会计科目一级会计科目根据总账会计科目进行

7、二级三级会计科目填在明细会计,科目里,金额合计数前面要写上人民币的符号并且要注销,附件要求用中文大写,并在制单人写自己的名字,如果碰上一笔经济业务需要用到两张或者两张以上的会计凭证的,可以用分数编号法,凭证的字号从记字001开始一共有51张记账凭证。以下为填制记账凭证的举例:审核记账凭证的要点:(1)必须以审核无误的原始凭证为依据。除了改错和结账的其他必须附有原始凭证(2)摘要的填写简明扼要,既能概括经济业务的要点,又便于登记账簿和账证核对。(3)准确地使用会计科目,不得简化或用代号。(4)记账凭证中要求填写的内容必须填写齐全,不得简化。(5)按规

8、定对凭证编号,附件完整。二、实验项目总结1、总结2、对实验的自我评价:指导教师评语及评分:指导教师签名:20年月日一、实验

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