快乐阅读认真写字读书、写字节方案

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1、小学读书、写字节活动方案2012.4.11一、活动目的:“书是人类进步的阶梯,书籍是人类思想的宝库”。写字艺术是我国灿烂文化的重要组成部分,也是我国传统文化的宝贵遗产。为了扎实开展“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣增强人文底蕴,提高师生的写字水平,形成自己独特的写字风格,学校决定举办校园读书、写字节。二、活动主题书香墨韵伴成长,健康微笑写人生三、活动时间4月12日——5月30日四、学校活动安排阶段活动内容负责部门负责人第一阶段:启动阶段(4月12日——4月23日)

2、1.学校制定方案2.各年级制定活动方案3.4月23日启动仪式(发倡议书、制作宣传海报)第二阶段:活动阶段)4月20日——5月20日)1.活动一:建立“好书交换站”  在班内、班级间,建立“好书交换站”。定期举行“好书换着看”的活动。4月23日前各班完成2.活动二:开展“师生同读一本书”活动。在班主任带领下同读一本书,各级部设立读书卡,撰写读书卡。注:各级部结合学生特点自行设计,5月15日上交。3.活动三:“早间10分钟阅读交流”。每周两个晨读时间在班级里做好书推荐,在班级中形成良好的读书氛围。5月20日前以文字稿呈现。1——6年级班主任4

3、.活动四:“征集读书名言,制作漂亮书签”活动。把自己的读书感想变成只言片语,写在精心制作的书签上和大家分享,每班推荐学生作品10张,每位老师制作一、二张。4月30日上交。2——6年级班主任5.活动五:师生百幅书法作品展。4月19日完成。教导处6.活动六:亲子读书、习字活动。5月10日完成教导处7.活动七:各班读书论坛活动。推选一名参加校级演讲比赛。3——6年级8.活动八:作业展评1-6年级9.活动九:古诗考级。初级、中级考级由班主任、级部组长进行。高级考级由学校进行。5月底完成。1——6年级教导处10.活动十:书法考级。初级、中级考级由班

4、主任、级部组长进行。高级考级由学校进行。1——6年级教导处第三阶段:评比表彰、总结阶段(5月20日——5月30日)1.读书演讲比赛。(3——6年级)校长室教导处2.各班评选出2——3名“读书之星”、书写能手”在校内进行表彰。教导处3.评选“书香班级”、“书香家庭”进行表彰副校长室教导处大队部4.读书总结会副校长室教导处大队部五、级部特色活动序号活动内容活动形式呈现方式负责人备注:除学校统一安排的活动外,请各级部结合学生年龄特点制定3——4项活动内容,其中一项必须以艺术的形式进行展示,其它活动可以以档案材料呈现(包括文字稿、电子稿、影像),

5、围绕“读书节、写字节”活动主题,以手抄报、美术、书法作品、手工作品等形式呈现。内容可以是关于读书方面的名言,好书推荐,精彩词、句、段摘录,读书体会、古诗词等,小报、书法、美术作品各级部统一尺寸,在作品上注明班级、姓名,辅导老师等。附:学校向学生推荐的阅读书目童话类1、《安徒生童话全集》2、《格林童话全集》3、《奥茨国童话全集》4、《天方夜谭》5、《木偶奇遇记》6、《尼尔斯骑鹅历险记》7、《王子与贫儿》8、《中国童话卷》9、《老鼠看下棋》10、《谁是木偶人》11、《飞向月亮的火车》12、《易拉罐里的老鼠》13、《稻草人》14、《宝葫芦的秘密

6、》15、《神笔马良》16、《小布头奇遇记》17、《马兰花》18、《我们的土壤妈妈》19、《小灵通漫游未来》20、《郑渊洁童话三部曲》21、《爱丽司温游奇境》寓言类22、《伊索寓言》23、《莱辛寓言》24、《克雷洛夫寓言》25、《拉封丹寓言》26、《托文斯泰寓言童话》27、《中国寓言故事卷》诗歌类28、《诗经》29、《唐诗三百首》30、《宋词三百首》31、《元曲三百首》32、《童诗三百首》小说类33、《中国四大名著》34、《钢铁是怎样炼成的》35、《牛虻》36、《童年》37、《在人间》38、《我的大学》39、《好兵帅克》40、《唐·吉诃德》

7、41、《鲁滨逊飘流记》42、《汤姆叔叔的小屋》43、《格兰特船长的儿女》44、《欧也妮·葛朗台》45、《青春之歌》46、《红岩》47、《大林和小林》48、《三毛流浪记》49、《金银岛》综合类50、《当代中国少年儿童报刊百卷文库》100本51、《童蒙必读》10本52、《中华成语故事》53、《智慧故事精选》54、《科学家故事100个》55、《三寄小读者》56、《军事家故事精选》57、《探险家故事精选》58、《假如给我三天光明》59、《少年百科全书》60、《上下五千年》61、《元素的故事》62、《昆虫记》63、《走进自然》64、《科学的发现》6

8、5、《爱的教育》66、《中华经典诵读本》67、《大地的儿子—周恩来》68、《学给中国小生学》69、《100个中国孩子的梦》70、《名人的小学时代》71、《小学生100种必读书导读》72、《世界

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