教师成长历程随想

教师成长历程随想

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时间:2019-02-12

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1、我是教师,我为自己代言!尊敬的各位领导,亲爱的同事们:你们好!首先,我很高兴,也很荣幸能借本次学习型例会,在这个阳光明媚的下午和你们一起来分享我的心路历程。来合展小学不知不觉已经快有一年的时间了,在这一年的时间里,我由最初招考后的举棋不定到如今的心神气定,实在是有太多的感悟与体会。还记得寒假时的一次同学聚会上,朋友关心的问:“昔日的高材生,教师生活还好吧?”听得出这句话里面多多少少还是带有一定的挖苦和嘲讽的意思,我回答得很干脆:“清贫而富足”。朋友会心地笑了。去年大学刚毕业,看着好多同学果断的抛弃了教师行业,去发展自己的另一方天地。

2、我没有动摇,因为陶行知先生说过“人生为一大事而来”,我常常想,我今生之“大事”是什么呢?我的心中自始至终都揣着一个教师梦,而且我一直认为,我是很适合做教师的,那么我的人生大事就是做教师了。机缘巧合,我选择了内蒙古,这个书上说天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的地方。虽然我曾在书中无数次神游过内蒙古,但是当我真的离家千里,置身与风土人情如此迥异乌兰浩特时,我还是真的感到了茫然和无助。但既然已经来了,我还是选择留下来等待时机。教育局一次招录小学教师的考试开始了。记得有人说过,最锻炼教师的也就是在小学了。既然如此,那为什么不趁着自己还年轻花几

3、年的时间好好锻炼自己呢!招考完之后,很幸运取得了很优异的成绩。这时候,面对选择学校又让我头疼很久,我没想到前几名还有自主选择的权利。可惜我又不是本地人,对当地的教育行情又不是很了解。当邻居街坊得知我取得好成绩后,除了送上祝贺外,还一个劲的建议我报当地早已是名校的兴安二小,但同时合展小学也进入了我的视野。进入名校,意味着我可以坐享其成,借着名校的光芒,开始我的教育生涯。进入合展,意味着一切都是刚刚起步,一切都要从头做起。肯定会很累,会很苦,但我会体验到创业的艰辛,成长的煎熬,收获的喜悦。我想:相对于名校,合展可能更需要我这样的有抱负的

4、青年,与其锦上添花,做城墙上的一块可有可无的砖,不如雪中送炭,做一块打地基的砖,一块有自身价值的砖。来到合展小学报道的那一天,看着崭新的校园和先进的设备,我确定我的选择没有错。后来经过打听和了解,得知合展小学的领导和老师都是来自各名校的优秀教师和骨干,让我倍感欣慰,因为我知道,一个人的成长离不开团队的力量。没有一个优秀的团队,想干出一番大的作为想必还是相当困难的。可接下来在合展度过的日子可以用“痛并快乐着”来形容了。每天除了上课还有着应接不暇的任务,每天都忙得焦头烂额。下班回到家之后,真是身心俱惫,有时候累的不行的时候,想到爸爸妈妈

5、的怨言,自己也曾想过是否要放弃这一切。可是后来仔细想想,既然已经开始,就要做好自己。接下来再说说自己的工作吧,学校刚开始就让我接手二年级的教学,对我来说实在是最大的挑战。之前教过高中,和高中生交流和沟通不存在任何问题,可是面对这些小不点,我却束手无策了。他们的喧闹,顽皮,好动,我行我素让我惧怕眼前的工作,甚至觉得和这些左耳进右耳出的小家伙简直无法沟通。但要强的自己实在不甘心向这个难题低头,迎难而上解决问题才是该有的作为。面对这些疑惑和困难,各位老师都给予我很大的帮助。渐渐地,这些小不点们肯听我的话了,他们开始喜欢我了,喜欢数学课了,

6、每天看着他们一点一滴的变化,我发自内心地感到高兴,我越来越坚定自己的选择。选择教师,我做对了,选择合展,我是正确的。作为一名新教师,有的虽然是激情和闯劲,但是缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候,对于怎样去备课,怎样去上课这样的问题,我都茫然无措。我知道,学习才是我进步的有效途径。我力求抓住所能抓住的所有机会,认真向每位同事学习,并且结合自己的实际灵活运用。认真参加学校组织安排的各项活动。把握住听课机会,逐渐积累经验。半年来,我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格,都有值得我学习的地方。鲁迅说过:“一千个读者中就有一千个

7、哈姆莱特。”我要说,一千个教师,就会有一千种教学风格,每一种教学风格,都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以,我每次听课都详细地做好笔记,学习借鉴每位老师的好的方法和举措,希望自己能够博采众长,努力上出让学生满意的课!心怀学生,守望课堂。上学期,我还参加了市教研室组织的创新课活动,因为有了学习的积淀,有了我们这个团队的努力,最终取得了比较好的成绩。我深知,在成绩的背后是我们这个团队密切合作的结果,是集体智慧的结晶。我顺着捷径一路走来,消除了初来乍道时的许多困惑、对许多事措手不及的无知。我学会了与学生融洽的相处,学会了课堂授课的游刃

8、有余。假如,再有人问我做教师怎样时,我很想用这样一段话作为我的回答:你只看到我的两个假期,却没看到我的两个学期;你有你的规则,我有我的职业道德;你否定我的现在,我决定很多人的未来;你嘲笑我平凡老土,跟不上时代,我可怜你没有内在;教育注

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