溧水县2010--2011学年初三二模语文试卷

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1、溧水县2010～2011学年度第二学期初三第二次调研测试语 文 试 卷注意事项：　　1．本试卷8页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。　　2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卡上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答题卡上。一（25分）1．用课文原句填空。(10分)（1）窈窕淑女，▲。（《关雎》）（2）安得广厦千万间，▲。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）角声满天秋色里，▲。（李贺《雁门太守行》）（4）几处早莺争暖树，▲。（白居易《钱塘湖春行》）（5）▲，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）（6）▲，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）（7

2、）予独爱莲之出淤泥而不染，▲。（周敦颐《爱莲说》）（8）苟全性命于乱世，▲。（诸葛亮《出师表》）（9）中国“酒”文化源远流长，“酒”在古诗文中也很常见。文人骚客常借酒来抒发自己的心声，有范仲淹思家忧国“▲，燕然未勒归无计”的感伤；有苏轼中秋夜“明月几时有？▲”的万般惆怅；也有岑参大雪天宴送宾客“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”的千种豪情。班级开展“话说南京”综合性学习活动，请你参加。【文化名城】2．下面是A组同学简介南京的开场白，请根据拼音写出汉字，给加点字注音。（4分）南京是中国著名的历史文化名城之一。千百年来，奔腾不息的长江不仅yùn(▲)育了长江文明，也催

3、(▲)生了南京这座江南城市。著名文学家朱自清先生游历南京后，对南京有这样一段评价：“逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的痕迹。你可以揣(▲)摩，你可以凭吊，可以悠然xiá(▲)想……”【十里秦淮】3．B组同学摘抄了朱自清游览秦淮河后的一段描述，请在横线处填入最合适的词语（3分）（▲）九年级语文第8页共8页舱前的顶下，一律悬着灯彩；灯的多少、明暗，彩苏的精粗、艳晦，是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那▲（①漫射②直射③辐射）着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的

4、水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那▲（①悄然②悠然③怡然）的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀？A、②②B、③②C、①③D、③①【书苑巡礼】4．C组同学到南京图书馆查资料，弄清名著阅读中的问题，选出对名著的叙述不正确的一项（3分）（▲）A．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活画卷，暴露了当时黑暗的社会现实。B．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并记叙了在仙台医专时弃医从文

5、的一生中重要的经历，表达了对藤野先生的怀念。C．《格列佛游记》描写了格列佛前后游历了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧驷国”，并在荒无人烟的海岛上度过孤独时光的奇异幻境。D．《骆驼祥子》中祥子经历三起三落，失去了生活信心，自暴自弃变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。【旅游向导】5．玄武湖公园经过全面整治后于2010年10月1日起免费（免收门票）对外开放，D组同学对国庆节1号至7号玄武湖景区游人量和经营收入进行了调查，请你从下则图表中提取一条信息。（2分）年份内容2009年10月1号至7号2010年10月1号至7号景区游人量15．93万人

6、68．5万人经营收入128．61万元（不含1—7日门票收入）182万元九年级语文第8页共8页提取的信息：▲【金陵之思】6．E组同学在学习活动中收集了一些新闻材料，请用简洁的语言概括材料反映的主要信息。（3分）材料一：“江南佳丽地，金陵帝王州”。南京历来就有“六朝古都”的美誉，也有“十朝古都”之说，历史遗迹遍地，文化底蕴极厚，风景名胜众多。材料二：南京邓府山文物损毁严重，有近五分之一的明代石刻已面目全非。记者在位于南京雨花西路的邓府山石刻园西廊看到，镶嵌在走廊壁上的32方石刻，共有7方遭到了游人的破坏。石刻上各种刀痕、划痕清晰可见，上面的字难以辨认，甚至部分文字被

7、人用硬物抠去。材料三：为了加强对历史文化名城的保护，继承和弘扬优秀传统文化，促进经济和社会协调发展，历史文化名城整体保护被提上法律层面，《南京市历史文化名城保护条例》于2010年12月1日起施行。希望全市上下以“敬畏历史、敬畏文化、敬畏先人”之心保护金陵文脉。▲二（42分）（一）阅读下面古诗文，完成7～12题。（14分）阅读下面古诗，回答7～8题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。7．前两句描写黄云千里，遮天蔽日，北风呼啸，大雪纷飞，到处灰蒙蒙的荒凉壮阔的景色，营造了▲的氛围。（1分）8．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”

8、历来为人所称赞。请从内容