语言米奇的魔术棒

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1、小班语言《米奇的魔术棒》活动目标1、能安静倾听故事，初步理解故事内容。2、乐意帮助他人，体验与同伴游戏的快乐。活动准备1、米奇、魔术棒若干、米奇头饰一个、实物大小苹果、大小石头、大小胡萝卜、大灰狼图片，2、课件。活动过程一、情境表演，引起幼儿兴趣。1、出示米奇。看看今天老师带来的好朋友是谁?“小朋友好，我是你们喜爱的米老鼠。”你在哪里见过他?喜欢他吗？为什么？想不想和米奇做游戏，米奇今天可高兴了，因为今天他要和小朋友做游戏。2、律动《一闪一闪亮晶晶》幼儿和米奇做游戏。想不想知道米奇今天还来干什么来了。他说要给大家变魔术。教师出示魔术棒表演魔术。你们喜欢吗?我们来看看

2、他的魔术棒还有什么本领?二、播放ppt,教师有感情地讲述故事。理解故事内容。1、讲述第一遍故事，初步理解故事内容。（1）米奇有一个什么宝贝？米奇的魔术棒有什么本领？（2）他变的时候是怎么说的？这根魔术棒神奇吗？为什么？教师引导幼儿把对话说完整。他对小苹果和胡萝卜说：“变变变，大大大”。小苹果和胡萝卜就长大了！他对大石头和大灰狼说：‘"变变变，小小小”。大石头和大灰狼就变小了。2、引导幼儿看图讲述第二遍故事。米奇的魔术棒很神奇。那为什么要把小苹果和胡萝卜变大，把大灰狼和大石头变小呢？请你们再听一遍故事，引导幼儿理解故事内容。（1）原来他的魔术棒是来帮助小动物的，他是怎

3、样帮助别人的？他的魔术棒帮助别人解决了什么问题？（2）你喜欢米奇吗？为什么?教师小结：米奇喜欢帮助别人，所以所有的小动物都非常喜欢它，我们也喜欢它。所以我们也要像米奇一样要多帮助身边的小朋友，这样你的好朋友才会更多。三、游戏“米奇的魔术棒”幼儿用肢体语言大胆表现大和小。出示实物图片，玩游戏“米奇的魔术棒”。1：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苹果的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“变变变，大大大”教师就迅速的出示长大的苹果实物或图片，方法同上出示大石头、大灰狼和胡萝卜的图片。我们再玩一个游戏好吗？我来当米奇，请小朋友当小苹果、小胡萝卜、大石头和大灰狼，当我用磨棒指着问：“

4、你是谁？”你要告诉我：“我是小苹果”我说：“变变变，大大大”你就要扭扭身体举起手来说：“我变大了！”当我说：“变变变,小小小”你就要扭扭身体蹲下说：“我变小了！”第一遍游戏老师来当米奇幼儿当小苹果、胡萝卜、狼叔叔的角色。第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米奇以及小苹果、胡萝卜、狼叔叔的角色玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我变大了，我变小了！”四、迁移游戏经验：米奇妙妙屋1、米奇说，宝宝们真聪明，我要送给你们一根魔术棒，跟我到妙妙屋去拿。我们也去变变变。2、幼儿听音乐自由探索，在周围环境中寻找要变的物体。