2017-2018学年河北省定州中学高二（承智班）下学期第二次月考生物试题（word版）

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1、2017-2018学年河北省定州中学高二（承智班）下学期第二次月考生物试卷一、单选题1．人类的每一条染色体上都有许多基因，如人类的1号染色体上包括以下几种基因，若父母的1号染色体及相关基因分布情况如图所示。据此我们不能得出基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形状E：椭圆形细胞　　e：正常细胞RH血型D：RH阳性　　　　　　d：RH阴性产生淀粉酶A：产生淀粉酶　　　a：不产生淀粉酶A.正常情况下他们的女儿出现椭圆形红细胞的概率是1/2B.正常情况下他们生一个Rh阳性女儿的概率是1/2C.母亲体内细胞进行分裂时A和a的分离一定发生在减数

2、第一次分裂和减数第二次分裂D.若母亲产生一个ADe的极体，不考虑基因突变，在同一次减数分裂过程中产生的卵细胞可能为ADE、aDe或aDE2．果蝇的眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型，受两对独立遗传的基因（E、e和B、b）控制，其中B、b位于X染色体上。只要有B存在时果蝇就表现为红眼，B和E都不存在时为白眼，其余情况为朱砂眼。基因型为EeXBY与EeXBXb的果蝇相互交配得到子代（不考虑变异的情况下），则下列叙述正确的是A.子代雌、雄果蝇一定分别为红眼、朱砂眼B.亲本雌果蝇可能形成基因型为eXB的极体C.雌、雄亲本产生含XB的配子的比例不

3、同D.子代雄果蝇中出现朱砂眼的概率是1/23．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(左图)，对插条的处理方法及结果见右图，以下说法中正确的是A.为了遵循单一变量原则，左图烧杯中应使用蒸馏水B.据右图可知该实验的细胞分裂素的涂抹方式是自变量C.该研究的对照组应该是在相同时间内不对相应叶片做任何处理D.从实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果可知A叶保留的数目越少B叶的生长越受抑制4．研究人员对日光温室内的黄瓜补充不同波长的光，测得黄瓜光合速率的日变化情况如图1。为进一步探究补充不同波长的光对黄瓜光合速率影响的原因，研究人员测定

4、叶肉细胞内的叶绿体数、叶绿体内的淀粉粒数、基粒数。结果如图2，下列相关分析不正确的是A.据图1可知，适当补充红光，对黄瓜的生长最为有效B.14〜16时，三组光合速率均降低的主要因素是光照强度C.补蓝光时，由于基粒数量减少不利于光合作用光反应的进行D.补红光时，叶绿体中淀粉粒数减少是由于光合作用减弱导致5．下图为人类的一种单基因遗传病系谱图。下列相关叙述错误的是A.此病致病基因一定在常染色体上B.若Ⅲ-6患病，此病可能为伴X染色体隐性遗传病C.若此病为隐性病，则图中所有正常个体均为杂合子D.若此病为显性病，则Ⅱ-2的细胞中最少含有1个致病

5、基因6．某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活，如图为不同月份温度对蚜虫种群数量的影响。食蚜蝇和瓢虫以蚜虫为食，蚂蚁从蚜虫处获得蜜露，并赶走食蚜蝇和瓢虫。下列说法错误的是A.图中数学模型的数据来自样方法B.6月之前蚜虫种群的生活环境阻力很小C.蚜虫种群数量速降的主要原因是天敌增多D.这些生物之间存在着4种种间关系7．将三组生理状态相同的哺乳动物胚胎干细胞分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定细胞吸收某一无机盐离子的量。培养条件及实验结果如下表所示：培养瓶中气体温度（℃)离子相对吸收量（%)95%空

6、气5%C02的混合气体20100氮气201595%空气5%C02的混合气体535下列分析错误的是A.胚胎干细胞吸收该离子需要膜上载体蛋白的协助B.氮气环境中胚胎干细胞吸收该离子消耗ATPC.胚胎干细胞吸收该离子的速率取决于该离子的浓度差D.—定温度范围内，胚胎干细胞对该离子的吸收量随温度的升高而增加8．已知某植物的叶形受等位基因A、a和B、b控制，花色受等位基因C、c和D、d控制，如表所示。现有基因型为aaBbCcdd的植株，该植株与下列哪种基因型的植株杂交可判断B、b和C、c这两对等位基因是否遵循孟德尔自由组合定律叶形花色宽叶窄叶紫花

7、白花基因控制情况A和B基因同时存在A和B基因最多含一种C和D基因至少含有一种不含C和D基因A.aabbccddB.AAbbccDDC.aaBbCcDDD.AABbCcdd9．果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是A.亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYBB.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1:1C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，

8、但不表现伴性遗传的特点D.XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多10．红色面包霉的菌丝颜色由一对等位基因(A、a)控制，红色对白色显性。下图表示其生活史，合子分裂产生的孢子是按分裂形