电功、电功率、电热实验复习课

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1、电功、电功率和电热实验复习课备课人：井龙审核人：张利军口期：2012-6-18学习目标：1、会探究电流做功的多少与电流、电压的关系2、会测量小灯泡的电功率，会区分额定功率和实际功率3、知道电热器产生热量的多少与电热器的电阻、通过它的电流及通电时间的关系学习过程：一、电功1、当能转化为能时，情景4打开教室内的日光灯就电流做了功。问题1:能量如何转化？怎样才2、电功的大小叫电流做了功？电功的大小与什与、、有么有关？关。3、探究电功与电压的关系问题2：如何探究电功与电压的关实验电路图：系？怎样设计电路图？观察什么现象？得出什么结论？（课件演示实验过程）实验现象：问题3：

2、如何探究电功与电流的关系？怎样设计电路图？观察什么实验结论：现象？得出什么结论？（课件演示实验过程）问题4：综合上述实验现象，能得出什么结论？写出计算电功的公式4、探究电功与电流的关系实验电路图：实验现象：实验结论：计算电功的公式：二、电功率情景2：把两只不同规格的灯泡串联、并联后接入电路，使两灯发光。（课件展示）问题4能观察到什么现象？两灯亮度不同说明了什么？什么叫电功率？电功率是用来反映什么的物理量？问题2：你会测小灯泡的电功率吗？实验原理是什么？在实验中需要1、叫电功率定义式：2、电功率是描述的物理量。3、测小灯泡的电功率实验原理：实验电路图：测量那些物理量

3、？怎样设计电路图？怎样设计记录数据的表格？(演示实验过程)记录数据表格：分析数据可知：(1)灯的额定功率是P额二(2)U实〉U额，P实P额U实二U额，P实P额U实vU额，P实P额(3)灯的亮暗由决定三、电热情景3：把电炉接入电路，使电阻丝发热问题4观察到什么现象？说明什么问题？问题2：电流产生的热量与什么因素有关？怎样比较通电导体产生的热量的多少？K由于导体具有，所以电流通过导体时会，将电能转化为能，这种现象称为电流的热效应。2、电流产生的热量与、、有关。3、通过比较相等质量的同种液体的变化量来比较电阻丝产生热量的多少。4、探究通电导体电阻的大小对产问题3：怎样研

4、究通电导体电阻的大小对产生热量的影响？问题4：怎样研究导体中电流的大小对产生热量的影响？问题5：如何设计电路图？（演示实验过程）生热量的影响，除需控制通电时间相等外，还需控制通过两个电阻丝的相等：研究导体中电流的大小对产生活热量的影响，就控制电阻丝的阻值，使通过电阻丝的电流大小。5、实验电路图：实验结论：焦耳定律表达式：