热点专题一：学习先进人物-弘扬社会正能量

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1、专题一学习先进人物弘扬社会正能量一、热点扫描：材料一：第五届全国道德模范2015年10月13日晚第五届全国道德模范授奖仪式一—《圆梦中国德耀中华》在北京举行。授奖仪式分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个篇章。材料二：“时代楷模”李文祥和李登海2015年9月25日，中央宣传部在中央电视台公开发布“吋代楷模”李文祥和李登海的先进事迹。李文祥同志为党和人民再立新功，被评为全国道德模范。李登海40多年來，先后两次创造世界夏玉米单产最高记录，选育的玉米优良品种增加经济效益1100多亿元，被誉

2、为“中国紧凑型杂交玉米之父”。材料三：2015感动中国人物评选2016年2月14FI晚，“感动中国”2015年度人物评选结果揭晓。作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》自2002年起已经连续举办13年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，《感动屮国》节目己向全国观众推出了百余位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。材料四：唯有英雄，逆火而行天津爆炸发生以后，大量救援人员第一时间开赴现场进行救援。距离天津更近的北京通州消防支队，在事故发生后，其官方微博写到“忠诚和职责是

3、我的铠甲……唯有英雄，逆火而行！”材料五：“屮国网事•感动2015”网络人物评选2015年7月20B,由新华社发起的“中国网事•感动2015”第二季度网络人物评选。包括付树根、申文堂、刘征、王峰、官东、黄生红、王明升、李华明、王志斌和吉林市公安局等。2015年10月15日，第三季评选结果揭晓，包括“大爱妈妈”冉存英；“好男人”张忠祥；“留守儿童”的母亲汪付珍；“轮椅天使”丁玉坤；“逆行消防员”魏振远；“勇抗肝癌的工作狂”袁野；“幸福傻子”叶德奕；“阳光指引者”王金云等。材料六：寻找最美孝心少年2015年11月7日晚，中央

4、电视台2015“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼，在中央电视台综合频道播；1

5、012位年度“最美孝心少年”的孝心故事令人为之感动。材料七：中国好人榜2016年1月7日记者从省文明办获悉，2015年山东省有124人入选“中国好人榜”，继去年“夺冠”后蝉联全国第一。截至目前，山东入选“中国好人榜”的总人数为559名，入选数量居全国前列。二、考点链接：1、评选先进人物的标准或先进人物身上具有的良好心理品质，如：珍爱生命、自尊自信、自立自强；关爱他人、助人为乐、见义勇为、勇于担当、以诚待人、守信践诺、知恩图报、

6、孝老爱亲；敬业奉献、开拓创新、艰苦奋斗；热爱祖国、遵纪守法、热心公益、亲近社会、服务社会2、强烈的社会责任感，勇于担当，服务社会，奉献社会。3、热爱生活，珍爱生命，尊重和关爱他人的生命。4、与人为善，友爱助人，践行亲社会行为，关心社会发展，关心国家大事，积极参与社会公益活动，关心他人，奉献社会。5、追求真善美，有积极向上的人生追求。6、爱岗敬业，在平凡的工作中实现人生价值。7、人生价值在于创造和奉献。8、思想道徳建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。我们要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重

7、点，自觉履行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，继承中华民族传统美德。9、发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，见义勇为、直面挫折、磨砺意志、自立自强、与人为善的优秀晶德。10、我们应向先进人物学习，树立崇高的人生理想，把实现个人理想与实现共同理想结合起来，弘扬民族精神，勇担社会责任，为振兴屮华贡献力量。11、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。三、中考预测：本专题

8、是中考的热点专题，每年中考从不同角度均有考查，我们应高度重视，考查时主要会结合当年的热点材料，如笫五届道徳模范评选活动，感动屮国人物，先进人物评选活动等，考查学生对承担责任、奉献社会、民族精神、艰苦奋斗、传统美德等知识点的正确认识和理解。这就需要同学们认真把握以下问题：1、了解先进人物事件。2、掌握先进人物评选的意义、模范人物身上的优秀品质和青少年怎样向他们学习。3、通过先进人物的事迹，掌握承担社会责任、弘扬民族精神、社会主义精神文明建设等方面的知识。四、模拟训练:（-）生活情境辨识（下列各题的四个选项中，只有一项是最符

9、合题目要求的）1、屠呦呦在自己的工作岗位上遭遇了种种争议和非议，但她不作冋应、不说废话，只管干好自己的工作。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学（医学奖），既为她坚守了几十年的沉默做了一个注脚，也体现了她自身的价值，更冋应了各种争议和非议。青少年在学业上要学习她（）A、固执己见，坚持到底B、优柔寡断，丧失时机C、