2012年1月高考考前适应性训练英语答案

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1、秘密★启用前2012年高考考前适应性训练预演预练试题英语答案及评分参考A卷（第一、二、三部分，共75小题）①1-20每小题1.5分，共30分,不计入总分。（2）21-35每小题1分;36-55每小题2分;56-75每小题3分，共115分。1.B2.C3.A4.A5.B6.C7.A8.B9.B10.B11.C12.A13.B14.B15.C16.A17.B18.C19.A20.C21.C22.B23.D24.A25.A26.B27.C28.A29.D30.A31.C32.A33.C34.D35.C36.A37.C3

2、8.D39.B40.A41.D42.B43.A44.D45.C46.B47.C48.A49.B50.C51.D52.A53.C54.B55.D56.C57.D58.C59.D60.C61.B62.A63.D64.B65.C66.A67.D68.A69.B70.D71.C72.E73.F74.A75.GA卷、B卷（第四部分）第一节：ThiseveninganEnglishplaycalls"CINDERELLA"wasprepared.Asthesmallestcalledactressintheclass,Ial

3、sotookth^partinthepreparation.IbelievemostAyouhaveheardofaboutthisstory9andthisoneisdifferent.It，sanewone.Whenwewereacting,wealllosebutlostourselvesinthegreatplay.BecauseitisanEnglishplay,Ibetthatyouwillenjoyitandgetsomethingimportantlyfromit.Poorgirlarenotal

4、waysunlucky.Iftheyarediligentandimportantgirlsbelieveinthem,theycanalwaysfindthekeyofsuccess.Thatishowtheplaywantstothemselvestowhattellus,Ithink.第二节：一、评分原则1・本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。4.评分时，

5、应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。二、内容要点1.自我简介2.愿意互相学习3.希望周末用中英文网聊三、各档次的给分范围和要求第五档（21-25分）完全完成了试题规定的任务。—覆盖所冇内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言

6、运用能力。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（16-20分）完成了试题规定的任务。—虽漏掉一、两个次重点，但覆盖所有主要内容。-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词英语试题答案第2页（共4页）汇所致。-应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（11-15分）基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一

7、些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作冃的。第二档（6-10分）未恰当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。-语法结构单调、词汇项目有限。-有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解O—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档（1-5分）未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。-语法结构单调、词汇项目有限。—较多语

8、法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。（0分）未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。四.说明1.内容要点可用不同方式表达。2•应紧扣主题，可适当发挥。五、OnepossibleVersionDearLisa,Isawyourmessageatpenpals,