2015年西城区初三二模语文试卷及答案

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1、北京市西城区2015年初三二模试卷语文2015.6一、基础・运用（共22分）（一）选择。下面各题均有四个选项，其屮只有一个..符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共10分）成语是经过长期饨炼而形成的汉语言文化精髓•，它浓缩了中国古代传统文化的精华，承载着历代华夏儿女千百年来形成的处卅哲学。成语多来源于寓言故事，神话传说，古典诗文，也有些源白民间惯用语，谚语，歇后语等，是屮华民族宝贵的文化遗产,堪称小华文化的“活化石”。它言简意赅，以简驭繁，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。

2、人们讲话、写文章都喜欢运用成语，是山于成语除了（甲），还（乙）。而最能体现后者的，莫过于比喻的运用。成语的比喻用法大致有两种情况。一种是明显的比喻。例如“如虎添翼”“门庭若市”“归心似箭”“味同嚼蜡”等，特点是带有“如”“若”“似”“同”这类比喻词。因此不管放在什么语言环境里，一眼就能看出是比喻。这类成语生动形象，表达效果值得更多的一种情况是运用成语的比喻意义。什么叫“成语的比喻意义”呢？那就是一个成语由于它的比喻川法而逐渐形成并固定卜-來的意义。如“完（bi）归赵”出白蔺相如设法把国宝从秦国送回赵国的历史故事，后用来比喻原物完整

3、无损地归还本人，这一比喻义用得多了，得到社会认可，就作为这个成语的固定意义确定下来了。运用这类成语不仅能收到比喻的表达效果，还能提升语言的文化—②—。1•文中加点字“髓”的注音和“完A.髓B.髓C.髓D.髓(sui)(sui)(sui)(sui)壁（声旁为“辟”，璧（声旁为“辟”，壁（声旁为“辟”，璧（声旁为“辟”，（bi）归赵”注音处应填入的汉字正确的一项是形旁为“土”形旁为“玉”形旁为“土”形旁为“玉”））））依次填入①②两处的词语，最恰当的一项是A.成语多来源于寓言故事，神话传说,B.成语多來源于寓言故事，神话传说,C.成语

4、多來源于寓言故事、神话传说、D.成语多來源于寓言故事、神话传说、4.文中古典诗文;古典诗文。古典诗文,古典诗文;也有些源口民间惯用语、也冇些源自民间惯川语,也有些源白民间惯用语、也有些源自民间惯用语、谚语、谚语,谚语、谚语、歇后语等歇后语等歇后语等歇后语等（甲）（乙）两处应填入的句了是2.根据句意，A.①品位②品味B.①品味②品味C.①品位②品位D.①品味②品位3.对文中I出i线句标点修改正确的一项是A.（甲）具有简洁、精练的特点（乙）具有生动形象、富于表现力的特点B.（甲）具有生动形象、富于表现力的特点（乙）具有简洁、梢练的特点

5、C.（甲）具有简洁、生动形彖的特点（乙）具有精练、富于表现力的特点D.（甲）具有精练、富于表现力的特点（乙）具有简洁、生动形象的特点5.在下面连环価所表现的历史故事中，“唇亡齿寒”的“齿”具体比喻的一项是A.东周B.虞国C.虢国D.晋国1■东周时，晋献公扩张国土.吞灭了很多小诸侯国后，且光乂盯［•了结弗的虞、跛两国。2.晋国大臣苟息建议用良马、廉宝向虞公行贿借道，讨伐號国，破坏虞、魏的联仏3,苛息将左物献给倉公，虞公欢喜，对晋国借道虞国讨伐眯国的沽如口禅应：久真国大夫宫之奇劝阻道：“俗恬说，失去嘴屠牙齿就受凉，0我们不可借道细晋国

6、«.*•真公不听宫之奇的劝歌同童晋国擔道伐読。晋国军队从宾国两次借道，M灭了虢国。氐晋军返回，雪驻虞国，舷不备发起迸攻，灭掉了寓国，捉住了真公.取冋了宝注：虞（yu）国和虢（gu6）国是春秋时的诸侯国，有结盟关系。（二）填空（共12分）5.在下面空格内填入汉字，组成三个成语，将三个成语用规范美观的汉字廿写在答题卡的田字格内。（3分）触不情合6.默写（共5分）（1）,并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（2）某校几个即将毕业的初中生建立了一个微信群，他们以李白《行路难》中的诗句“,”作为微信群的名称，表达终能实现理想抱负的雄心壮志。巧

7、合的是，该校儿位即将退休的老教师也建立了一个微信群，他们以苏轼《江城子密州出猎》下阕屮的六个字“，”作为微信群的名称，表达了不在意年华老去，依然耍为理想而努力的愿望。这件事在学校一时传为美谈。7.名著阅读（4分）古典名著会给人带来十分丰富的阅读感受。如《诗经•秦风•兼葭》中诗人追求的那个“g”会使人感受到神秘朦胧的文学美，《孟子》中《鱼我所欲也》一•篇提出的“②—”的主张会使人体会到充满正气的思想美，而《③—》中《曹刿论战》一篇刻画的挺身而出、深谋远虑的曹刿会使人肃然起敬，《战国策》中④—（人名）借身边小事讽谏齐王广开言路的故事则

8、让人对古代谋臣的进谏策略拍案叫绝。二、文言文阅读（共12分）阅读下面两则文言文选段，完成笫9〜12题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父①项梁，梁父即处将项燕，为秦将工翦所戮②者•也。项氏世世为楚将,封于项，故姓项氏。项籍少吋，学书不