第7课鱼戏莲间教案

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1、第7课鱼戏莲间——制作沿“引导线”运动的动画教材分析：沿“引导”线运动的动画是一种特殊的动作渐变动画。在现实生活中，运动可以分为直线运动和曲线运动。在Flash动画作品中，“元件”的运动可以是直线运动（改变起始点或终止点的位置），也可以是曲线运动（沿“引导线”运动）。教学目标：1、通过本课教学使学半能够学会如何制作沿“引导线”运动的动画。2、能够对图片进行一些处理，如：删除图片白色区域，对图片进行翻转。教学重、难点重点：将位图“鱼”的白色区域进行删除，并转换为“图形”原件。难点：设置沿引导线运动的动画

2、。情感、态度目标（德育目标）1、培养学生独立完成课堂任务的能力2、培养学生之间合作学习的能力教具：计算机学具：计算机课时：两课时第一课时理论课一、课前谈话在前面的两课中，我们已经学习了“水中涟漪”和“蜻蜓点水”的动画制作，今天我们来学习制作什么动画呢？观察本课的内容，我们可以看到，一条红鲤鱼跃出水面又跳入水中。本课，我们要在前面所学知识的基础上，来学习一种特殊的动作渐变动画，来制作“鱼戏莲间”的动画。二、教授新课1、新建文件并导入图片导入夏日荷花的图片并将“图层1”改为“荷花”师：大家观察一下34页图

3、7.1的两个画面，看看今天的动画中我们要导入哪些图片？（夏日荷花和鱼）师：前面两节课我们已经学过了导入图片的操作，谁能说说操作步骤？（执行“文件”“导入”“导入到舞台”“夏日荷花.bmp”）师：谁能说说怎样给图层命名？（双击时间轴上的“图层2”删除“图层2”输入“荷花”）2、在新图层中导入位图并进行水平翻转处理插入新图层，导入“鱼”图片，并将“图层2”重命名为“鱼”。师：谁能找到“插入图层”的图标在哪里？（时间轴左下角第一个图标）师：导入“鱼”的图片，并将“图层2”命名为“鱼”。步骤和图片“夏日荷花.

4、bmp”的导入相同，谁能来说一说。（单击“鱼”图层的第一帧，1•执行“文件”“导入”“导入到舞台”“鱼.bmp”。）3.删除位图中的白色区域师：上节课，我们对蜻蜓图片的白色区域进行了删除。那位同学能根据上节课的内容来说一说鱼图片的白色区域怎样删除？（首先，将位图打散，执行“修改”“分离”命令。【重点】然后，选择套索工具中的魔术棒选项，在图片上点击一下，鼠标指针变成魔术棒的样式，再在图片中白色区域单击一下。最后，执行“编辑”“剪切”命令或直接按Dlete键。）3.将位图“鱼”转换为“图形”元件用箭头工具

5、选中“鱼”，执行“右键”“转换为元件”命令，在转换为元件对话框中，将名称改为“鱼”，行为选择：图形，然后单击“确定"按钮。如图7.4所示。用箭头工具选中“鱼”元件，执行“修改”“变形”“水平翻转”命令，将鱼进行水平翻转处理。在“荷花”图层的第18帧，按F5键插入普通帧，让夏日荷花的图片在1至18帧中延续。4.设置沿“引导线”运动的动画师：这一部分是本课的重点内容。步骤1：单击“鱼”图层的第18帧，按F6键插入关键帧。（只有在两个“关键帧”之间才能设置补间动画。）步骤2：选中“鱼”图层的第1帧,然后再“

6、属性"面板中的“补间”下拉列表中选择“动画”。（动画类型是通过“帧"属性面板中的“补间”选项进行设置。）步骤3：单击“吋间轴”窗口上的“添加运动引导层”按钮，建立一个“引导层”。师，同学们能在图7.5的时间轴窗口中找到这个图标吗？（“插入图层”图标的旁边。）步骤4:选中引导层的第1帧，用“铅笔”工具，在舞台上拖动鼠标绘制一条曲线作为“鱼”跃出水面跳入水中的引导线。步骤5：将“引导层”锁住。师：哪位同学能说一说怎样锁定图层？（用鼠标单击时间轴第一行“眼睛”旁边“锁子”下方对应图层的点）。锁定“引导层”后

7、，单击“鱼”图层第1帧，用鼠标拖动“鱼”对象到引导线的起点，使对象中心点的黑色圆圈与引导线的起点重合，即对象中心点吸附在引导线上，如图7.7所示。步骤6：单击工具栏中的任意变形工具，将鼠标指针指向“鱼”对象四角的控制点的外面，当指针变成形状时，拖动鼠标，可以围绕变形中心点旋转“鱼”，（鱼头朝上跃出水面）如图7.8所示。步骤7：选中“鱼”图层的第18帧，拖动“鱼”对象到引导线的终点，同样,对象中心点要与引导线的终点重合。步骤&采用与步骤6相同的方法旋转“鱼”，产生鱼入水面的效果。（鱼头朝下）如图7.9所

8、示。师：在“鱼"图层的第1帧和第18帧，“鱼”旋转的方向要一致，都从左向右旋转或都从右向左旋转。步骤9：执行“文件”“保存”命令，将动画以“鱼戏莲间”为文件名保存起来。按Ctrl+Enter键，可以看到“鱼戏莲间”的动画效果。三、对本课的重点内容进行提问。1、本课需要建立几个图层，导入几张图片？这些图片分别导入哪个图层？2、对图片的白色区域进行删除，首先要进行什么操作。3、用铅笔工具在哪个图层绘制引导线？4、怎样对图层进行锁定？5、引导线绘制好以后，分别