《文化生活》地方性课程资源的开发与利用

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1、导言此为选题，力图通过比较系统的研究，对《文化生活》地方性课程资源的开发和利用提出具体的对策。本文分为三个部分。第一部分《文化生活》地方性课程资源及其开发与利用的意义。揭示了《文化生活》课程地方性课程资源的含义和特点，并根据资源对课程的适切角度，将《文化生活》地方性课程资源进行了分类。在此基础上，从激发学生学习兴趣、提升学生文化素养、促进教师专业发展、增强课程文化底蕴、形成课程地方特色、推进地方文化建设等方面，全面地论述了开发和利用《文化生活》地方性课程资源的意义。第二部分《文化生活》地方性课程资源的开发。根据《文化生活》地方性课程

2、资源的特点，结合教学实践，具体探讨了《文化生活》地方性课程资源开发的原则和程序。强调《文化生活》地方性课程资源的开发应当坚持围绕教学目标、系统规划实施、利用各方力量、可持续利用的原则；遵循广泛收集、精心筛选、系统整合的程序。第三部分《文化生活》地方性课程资源的利用。在总结教学实践经验的基础上，详细阐述了《文化生活》地方性课程资源利用的策略，即：贴近学生——地方性课程资源利用的根本基点、活化教材——地方性课程资源利用的信息载体、演绎课堂——地方性课程资源利用的动态生成；具体探讨了《文化生活》地方性课程资源利用的模式，主要有：情境陶冶模

3、式、问题探究模式、实践体验模式和基地教育模式。IV一、《文化生活》地方性课程资源及其开发与利用的意义一、《文化生活》地方性课程资源及其开发与利用的意义(一)《文化生活》地方性课程资源概述1．《文化生活》地方性课程资源的含义《文化生活》地方性课程资源是《文化生活》课程资源的重要组成部分。所谓课程资源有广义与狭义之分。广义的课程资源泛指在课程设计、编制、实施和评价等整个课程开发全过程中一切可以利用的、有利于实现教育目的的资源，包括一切可以利用的人力资源、财力资源、物力资源、信息资源和自然资源的总和。狭义的课程资源是指直接进入课程、成为课

4、程素材来源的那部分资源。简言之，广义的课程资源，指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源，仅指形成课程的直接因素来源④。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，要“积极开发并利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。"江苏省在推进新课程改革的过程中也明确提出了课程资源的概念：“课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。”前者

5、包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标等等，它们的特点是直接作用于课程并成为课程的要素；后者包括与课程实施有关的人力、物力和财力，以及时间、场地、媒体、设备、设施和环境，还有对于课程的认识状况等等，它们的特点是作用于课程却并不是形成课程本身的直接来源，但在很大程度上决定着课程的实施范围和实施水平。可见，本次基础教育课程改革中所涉及的课程资源概念是广义的。本文所使用的课程资源概念也是广义的，即泛指有利于实现课程目标的各种因素。“地方"是相对于中央而言的，省、市、县、乡镇均为地方。地方性课程资源中的“地方性”

6、，则是指为学校所在地方所特有，具有地方特色。这里的“地方”，包括学校所在省、市、县、乡镇，主要是指学校隶属地。如就江苏省海安高级中学而言，其地方性课程资源，主要是指其隶属地——海安县所特有的、具有海安地方特色的课程资源。这类课程资源贴近学生实际生活，易于开发和利用，因而也就成为地方性课程资源中开发和利用的重点。基于上述分析，本文将《文化生活》地方性课程资源界定为：学校所在地方所特有的、具有地方特色的，有利于实现《文化生活》课程目标的各种因素的总和。2．《文化生活》地方性课程资源的特点。吴刚平：《普通高中开发和利用课程资源的基本思路》

7、，当代教育研究，2003年第20期l一、‘文化生活》地方性课程资源及其开发与利用的意义从课程资源的角度来看，《文化生活》地方性课程资源具有一般课程资源的共性，而从地方性的角度来看，地方的独特性决定了地方性课程资源所具有的个性。因此，理想有效的地方课程资源是共性和个性的有机统一。概括起来，《文化生活》地方性课程资源具有以下基本特征。(1)地域性。地方性课程资源是在课程总体要求的基础上，不同地方根据特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求的特定设计，它不是抽象的文字、符号、原理等的简单罗列与堆积，也不是有着严密逻辑体系的系统知识，

8、它总是对某一地域生活与本土文化的“原生态’’的描述，是一种“写实性”课程资源，它总足存在于特定的地域与独特的生活情境中。社会存在决定生活意识，一定的文化由一定的经济政治决定。因此《文化生活》地方性课程资源的开发和利用在适用范围上具有鲜