2017年庄口初中学校工作总结

2017年庄口初中学校工作总结

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1、工作总结注口刼屮二O一七年十二月三十日庄口初中2017年学校工作总结一、指导思想以十九大精神为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神,紧紧围绕上级行政部门2017年工作思路和学校工作实际,坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念,深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育水平;优化质量,促进学生全面发展,促进学校各项工作又好又快发展。二、总体目标工作的总体思路是:一个坚持、两个全面,三个着力、一个确保。一个坚持是:坚持以科学发展、创先争优为统揽,优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。两个全面是:全面提升

2、教学质量;全面实施素质教育。三个着力是:着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办学条件。一^确保是:确保学校安全稳定。三、具体目标1、推进均衡发展,提高教育教学质量,教学工作是学校的生命线,全面提高教育质量、大力推进均衡教育发展,离不开规范的科学管理,以此全面提升学校的办学质量。本年度我校一方面,借全县大力推进均衡教育发展的东风,学校加强现有各功能室的使用率,有计划、有组织的安排教师认真在功能室上好教学活动课,科学实验课、微机课全面落实,体音美兴趣小组活动积极开展,学校图书室面向全体师生开放,有力的促进了学生的学习兴趣和学生素质的全面提高,也使各功能室教学仪器设

3、备真正地发挥应有的作用。另一方面通过教科研流程的管理,提高教师教科研水平,用先进的教学理论指导教学,促进课堂教学质量的提高,加强课堂教学全过程的管理,促进教师精研教材、精选教法,精心备课上课,总结课堂教学实践经验,为教科研工作提供鲜活的实践素材,实现教科研与课堂教学的有机统一,实现理论与实践的有机结合,有力的促进了学校教学质量的提高。2、认真落实市教育局下发的《白银市基础教育质量提升年活动实施方案》和《关于进一步加强教学管理,全面提高教学质量的实施意见》,落实“五制管理”。即:学校领导负责制,年级管理负责制,班务工作负责制,课堂教学负责制,学科质量负责制,提高教学管理

4、水平,促进质量的提高;全面实施素质教育,进一步提升办学效益和水平。3、进一步加强队伍建设,从班子队伍入手创先争优。在党支部的领导下,通过“六支”队伍的建设:班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学牛会队伍,打造一支作风硬朗、业务扎实、廿于奉献的教师主干力量,通过他们的示范引领作用,带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言,多献务实之策,多尽兴校之力,促进学校各项工作和谐、稳步发展。4、以课堂教学为主阵地,进一步强化教育教学过程管理;紧紧围绕“聚焦课堂抓质量”的原则,通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效;以提高教师教育教学能力为

5、主攻方向,促进教学质量的提高。继续抓好初三年级的教学管理和中考培优扶弱工作,确保2012年中考在高分段、上线率和各单科成绩上有新的突破。强化初一、初二年级的刀考,力争在各年级统考中,各学科均分和优秀率进入大芦教管中心初中前二名。5、继续加强初-1年级数理化竞赛辅导的研究和管理,保证各学科竞赛获奖人数有更大提升,尤其获国家、区级一、二等奖学生人数要多于2011年。6、强化“五种精神”和“八个意识”,加强教师队伍建设。五种精神:即迎接挑战,追求卓越的争先精神;埋头苦干,讲求实效的务实精神;服从大局,团结合作的协作精神;艰苦奋斗,无私奉献的敬业精神;锐意改革,开拓进取的创新

6、精神。八个意识:即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。加强国家、区、市、校级骨干教师的培训和管理,使骨干教师占教师队伍25%以上。充分发挥各级骨干教师带动辐射作用。继续开展中青年教师结对帮扶活动,使年轻教师、班主任快速成长,不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。7、进一步加大校本培训力度,创新培训模式,拓宽培训渠道,大力开展高质量网络教育,全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案,立足于课堂教学,采取“请进来,走出去”的培训方式,不断开阔教师视野,强化课标理念,优化教学模式,提高教学效率。继续和

7、北京四中网校合作,充分利用其丰富的教学资源优势,提高我校教师的备课能力和教学水平。鼓励教师从实际出发,结合理论学习,撰写论文,实现年内有5篇以上论文发表或获奖。进一步加大课题管理研究,争取1-2项国家级课题申报立项,2项市级课题阶段性研究成果显著。8、切实抓好班主任工作,以德育为突破口,全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度,细化考核细则,严格考核程序,强化班主任责任意识和创新精神,不断推评出“金牌班主任”和“最具潜质班主任”,帮助班主任成功,促进班主任成名。实施《庄口初中2017-2018学年班主任培训计划》,定时召开班主任经验交流会,不断创造

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