福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期开学考试语文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com季延中学2017级新高二暑期返校考试语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。在视人生为自然之一部分的中国诗人看来，人生与自然服从同样的变化规律。“自然和人处于同一规律之下……这是中国哲学所包含的一个方面。”从自然的变化，可以推测人生的变化；从人生的变化，亦可以推测自然的变化。因此，在中国诗歌中，描写人生变化的诗歌，常常伴随着自然变化的描写；而通过自然变化的描写，更加深了对于人生变化的必然性的感悟。自然的变化常常被与生命的变化联系在一起。比如古诗《回车驾言迈》：“回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫

2、，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早，”诗人看到了自然的变化，便联想到了生命的同样过程。在这里，自然的变化是诱发诗人察知生命的变化的契机；同时，生命的变化也因与自然的变化同步而更显出其不可逆转性，相似的表现还可以看到很多，比如古诗《驱车上东门》：“浩浩阴阳移，年命如朝露，”古诗《东城高且长》:“回风动地起，秋草萋已绿。四时更变化，岁暮一何速。”李白的《古风》其二十三:“秋露白如玉，团圆下庭绿。我行忽见之，寒早悲岁促。”在这些诗歌中，诗人认为生命的变化与自然的变化是同步的，它们都同样处于“变化”的规律的控制之下。不仅生命的变化与自然的变化具有同一性，而且一般人

3、事的变化与自然的变化亦具有类似的同一性。比如古诗《明月皎夜光》先描写了自然的变化:“白露沾野草，时节忽复易。”然后又描写了人事的变化:“昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。”在其他国家的诗人看来，自然的变化与人事的变化之间的这种衔接似乎有些突兀，但在中国诗人看来，其间的过渡却是顺理成章、自然而然的。因为既然自然会有变化，则人事也会有变化，二者原来便是同一的。-23-不仅在变化方面人生与自然具有同一性，而且在其他方面也是如此，刘若愚认为:“自然作为人生同类物的观念在最早的中国诗集一一《诗经》中已显然可见。”他并举《关雎》为例，认为“鸟的求偶之声与君子希望娶一位姑娘这两者都

4、作为整个自然现象中的一部分而出现，尽管两者之间没有明显的相似。在以后的几节中，黄河继续为这场人生的戏剧提供了一个背景”。他又认为，在《七月》中，“自然的节奏清楚地表现为与人生的节奏相平行”。中国诗人以其敏锐的直觉，洞察了人生与自然的同一性。直到现在，在中国人的观念中，人生与自然的联系还是非常紧密的，他们常常在自然的现象中，寻找人生的现象的说明。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.在中国古典诗歌中，对自然变化的描写加深了诗人对于人生变化的必然性的感悟。B.古诗《明月皎夜光》“白露沾野草，时节忽复易”揭示了人事变化与自然变化的同一性。C.自然的变化是诱发诗人察知生命的

5、变化的契机，从而使诗人于诗作中感悟人世的变迁。D.自然的变化与人生的变化等具有同一规律性，所以诗人往往于描写自然中感慨人世。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.本文在论证人生和自然具有同性时，是从变化的和其他的两个角度来进行论证的。B.在从变化的角度论证人生与自然的关系时，是从生命的变化和一般人事的变化来论证的。C.引古诗《明月皎夜光》中的诗句是为证明诗中自然与人事的衔接在中国诗人看来顺理成章。D.文中采用了举例论证、引用论证、对比论证等论证手法，观点论证过程充分而具体。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.中外诗人对诗歌中自然与人事的关联衔接看法不同，这

6、和中外哲学观不同有关系。B.李白《古风》由“秋路白”想到“悲岁促”，因为诗人察觉生命变化与自然变化同步。C.理解了人生与自然的同性规律，就能够充分领会《关雎》这类传统诗歌的内涵。D.写人生的中国诗歌，常作随对自然的描写，这得益于诗人对自然、人生的认识和联想。【答案】1.D2.C3.C【解析】【1题详解】试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，原文是“在中国诗歌中，描写人生变化的诗歌，常常伴随着自然变化的描写；而通过自然变化的描写，更加深了对于人生变化的

7、必然性的感悟”，此项表述范围扩大，应是“描写人生变化的诗歌”加深了对于人生变化的必然性的感悟，而伴随着自然变化的描写加深了这种程度；B项，原文“比如古诗《明月皎夜光》先描写了自然的变化”，可见这只揭示了自然变化；C项，从第二段看，此选项强加因果。-23-点睛：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没