《集体生活邀请我》教学设计（附导学案）

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1、《集体生活邀请我》教学设计课题集体生活邀请我单元笫三单元学科道徳与法治年级七年级学习目标情感态度和价值观目标感受集体带给白己的温暖和力量；体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感；培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。能力目标学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。知识目标了解集体的内涵；了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵；理解个人在集体屮感受到温暖；个人与集体的关系。重点个人与集体的关系难点培养学生的集体意识学法教法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放“2016阅兵

2、式”视频学生观看感悟感悟军队集体方阵带来的震憾讲授新课集体生活邀请我一、集体的温暧真情感悟：说说自己经历过的印象深刻的集体，并用关键词描述你对集体生活的感受。教师结学生的感受归类（安全感、归属感、自豪感、集体荣誉感）。展示集体活动图片说一说：请尽可能多地列举出你所知道的集体读书思考：1、集体联结度通常与哪些因素有关？2、这些因素中，哪些方面与我们的表现和努力程度密切相关？冋味感悟一：1、在集体生活中，你有过接受讨论交流观看图片交流读书思考学生冋味交流感知自己经历的集体，对集体形成初步认知理解集体的概念加深对集体理解理解集体联结度感

3、悟集体的温暖别人帮助的经历吗？说说你当时的感受。2、在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？说说你当时的感受回味感悟二：1、说说我们的班集体获得了哪些荣誉？获得这些荣誉你付出了什么？说说你当时的感悟。2、当集体受到批评时，你有什么感受？思考题：如何才能感受到集体的温暖？播放“感动中国一一中国女排颁奖视频”，岀示材料及颁奖词，引出二、集体的力量探究与分享：岀示“团结的集体”表格及思考题：1、在这个“团结的集体”中你感受到怎样的力量？2、你为这个集体做过什么？故事感悟：分别出示大雁及蚂蚁的故事。故事给了你什么启示？巩固提升：名言感悟回味

4、分亨：在你集体生活的经历中，有哪些精彩瞬间给你留下了美好的回忆，请描绘出来与大家一起分享。接受别人帮助和帮助别人的经历及感受学生冋味交流读书思考讨论学生观看感悟女排成功的原因学生填表，分小组讨论思考学生读故事感悟学生列举关于集体的名言学生回味交流体验集体带给自己的自豪感和集体荣誉感明确如何增强集体的温暖感悟集体的力量进一步感受集体的力量理解集体的力量如何形成及集体力量的意义感悟集体的温暖及力量提升对集体的情感课堂小结课堂小结：播放歌曲《团结就是力量》学生倾听感悟情感升华板书集体生活邀请我/集体的温暖<集体的含义我们每个人都有都有过

5、集体生活的情感需要•感受集体的温暖集体的力塑V集体力量的形成集体力量的意义6.1集体生活邀请我学案【教学目标】1.知识与能力：知道集体的含义，认识集体的力量；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。2.过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。3.情感态度与价值观：培养学牛的集体荣誉感和责任心，养成热爱集体的习惯。【重点难点】重点：感受集体的温暖难点：让集体力量更强大【导学过程】自主学习发现问题【新知先学】一、集体的温暖1.集体的含义集体是人们起来的的整

6、体。2.集体联结度与集体温暖的关系(1)一般来说，集体的越高，个人感知到的集体就越多。(2)我们每个人都有过集体生活的情感需要。1.集体温暖的表现⑴在集体中，我们希望被认可和，得到尊重和理解，获得和归属感。(2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递和温暖。2.集体荣誉感的作用(1)集体荣誉感令我们骄傲、,给我们温暧和,我们不断前进。(2)集体荣誉是集体成员的结果，是我们共同的荣誉。二、集体的力量1.集体力量的来源(1)集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。(2)集体的力量来源于成员和o①个人的力量

7、是的，但在集体中汇聚，就会变得。②个人的力量是的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的o借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。2.集体的力量对个人的作用(1)集体的力量是,在某种程度上可以影响甚至一个人。(2)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求的态度和行为。(3)集体有助于我们获得和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大,获得成长。【小题反馈】快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！()1.集体生活是个别同学的情感需要，并不是所有人都有这种需要。()2.每个人都希望得到别人的理解和帮助，但首先

8、我们应该学会关心和帮助他人。()3.小明所在的班级在校运动会屮获得第一名，同学们都欢欣鼓舞，这就是集体荣誉感的表现。()4.集体的力量来源于大家，它是各个成员力量的简单相加。()5•同学们的思想和行为会潜移默化地使班集体受到影响。要点探究解决问题探