《筑起血肉长城》教案

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1、《筑起血肉长城》教案教学目标1、激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。2、引导学生关注国家的前途和命运，为了强国，为了振兴中华民族而努力奋斗，勤奋学习。3、初步了解抗日战争的经过和抗日战争屮发生的典型事件和人物，学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。教学重难点1、让学生在研究性学习的活动屮，了解抗日战争以及抗FI战争屮涌现的典型事件和人物，激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。2、激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识

2、，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。教学过程第一课时一、危难时刻。1、上一课，我们了解了日本侵略军在侵华战争中对中国人民犯下了滔天罪行。你知道口本侵略者什么时候开始位略中国的？当时侵占了哪里？他们是否就此罢休呢？（他们又采取了更大规模的侵略战争。）2、看图：P98日本帝国主义全面侵华形势图。请同学们边看课文边看形势图，谁能结合课文内容和形势图说一说当时祖国面临的严峻形势。（1）说一说日本什么时候开始向中国发动全面疯狂进攻？（2）按图中标出的吋间顺序说说日本疯狂进攻的情况？（3）日本的目标是什么？3、你知道当时日本为了尽

3、快灭亡屮国，采用了什么手段？（烧、杀、抢、掠。）4、面对日本发动的残酷战争，中华儿女是什么态度呢？（不屈服）请大家从P98课文第二小节开始读一读课文思考：中华儿女是怎样面对国家危亡的？出示问题：爱国青年是怎样投身抗战的？诗人、爱国将领、留日学生、老人儿童，港澳和海外华侨等，他们在抗战屮又是什么表现呢？（建议一边看一边把相关内容在书上画下來。）5、《义勇军进行曲》会唱吗？让我们來唱一段。《义勇军进行曲》是怎样诞生的呢？读读P99内容。为什么说“用我们的血肉，筑起新的t城”？（不惜用鲜血和生命抗击tl本侵略者。）再跟着音乐唱

4、一遍，体会一下在国难当头Z时，你会是怎样的心情？和当时人们的心情相同吗？新中国成立后，为什么要把它定为国歌呢？（鼓舞、激励人们为祖国而奋斗）6、诗人是怎样投身抗战的？让我们一起来朗诵，结合照片体会一下诗人的抗日激情。7、爱国将领是怎样投身抗战的？是什么力量使他立志牺牲小我，如杲当年你处在那个时代你会以死报国吗？8、留学生纷纷辍学回国共赴国难，他们心中是怎么想的？为什么留日学生更是悲愤异常？看P100照片。9、老人、儿童是如何参加抗战的？看P100照片。捐款有什么前途？“台湾少年团”的建立，说明了什么？10、港澳同胞、海外

5、华侨是如何投身抗战的，读一读P101陈嘉庚的事迹介绍。（说一说他为什么这么做？）11、为什么举国上下,海内外中华儿女都不顾个人利益而投身抗战呢？请大家讨论一下。（请四人一组讨论一下，再派一名代表说给大家听）小结：大家只有一个愿望：把FI本侵略者赶出屮国，捍卫祖国的领土完整和民族尊严。这是伟大的爱国主义情操！二、吼声的力量。过度：全中华儿女，不论国内的，还是长期居住国外的华侨都只有一个心愿：把日本侵略者赶出去!全民族抗战开始了。1、看P101屮国人民抗击日本侵略者形势图，说一说屮国军民是怎样抗击日本侵略者的（注意说清楚时间

6、、地点）2、你了解平型关大捷和台儿庄战役吗？让我信边看课文边听故事了解一下这些战斗的情况。看P102照片和《平型关战斗颂》，请一位同学朗诵一首诗。（1）有什么不懂的地方？（2）你理解这首诗的含义吗？（3）为什么历史上默默无闻的平型关，在抗日战争中却声名显赫？（4）从台儿庄战役的故事中，有没有令你特别感动的地方？为什么？4、抗日战争中，还有著名的地雷战、地道战，你了解吗，请说一说。看课文了解：（1）什么人开展了地道战和地雷战？结果怎么样？（2）你还了解当时抗日军民其他的机动灵活的战术吗？（请学生事先查资料）5、经过艰苦的八

7、年抗战，终于迎來了抗战的胜利，看投影P104照片，这是日本投降签字的情况。大家一起看课文P104,读一读，想一想：（1）屮国人民是在什么情况下赢得抗战胜利的？（2）什么时间什么地点日本宣布投降？（3）抗战胜利的収得容易吗？（來之不易）让大家看P104表格。请一位同学读一读相关数据。谈谈有何感想。6、八年抗战来Z不易，我方损失惨重，在这个前提下当宣布抗战胜利时，你能想像岀人民激动的心情吗？为什么？（先小组说，再全班交流）7、根据自己的想象画一幅画，或写一首诗，把你自己也画在其中。（可以先让大家看当时人们欢庆的照片，再想象）

8、8、抗战的胜利，给了后人很多思考。今天，人们愿意战争再现吗？小结：我们应该热爱和平，反对战争。抗日战争的胜利同时证明了勤劳、勇敢、聪明、智慧的中华民族是一个伟大的民族，任何外來位略者是不可能战胜伟大的中国人民的！第二课时活动一：抗日英雄故事会。1、导入：同学们，抗日战争胜利了。可是，我们知道这是來之不易的。为什么呢？