决战2017中考命题专家谈聊城中考

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1、决战2017：中考命题专家谈聊城中考【命题分析】聊城市近五年中考命题一直以《全FI制义务教育语文课程标准》、人教版语文教科书（七〜九年级）、国家教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》为依据，遵循“面向全体、注重基础、贴近实际、稳屮求变”的基木思路，考杳考生掌握和运用祖国语言文字的能力，引导教师努力提高考住的语文素养。-、试卷结构分析项H年份全卷积累运用文言文阅读现代文阅读写作时间题量分值分值颗量分值题量分值题量分值分钟2012221204206121138150120201322120420612113815012020142312042061212381501202

2、0152212042061211381501202016211204204121238150120内容分析：从上表可以看出，聊城市近五年中考语文试题题量保持在21〜23道，分值均为120分，考试吋间为120分钟。作文所占比重最大，占50分；其次为现代文阅读，占38分。备考指导：初三复习阶段一定要注意一下儿点：积累运用要夯实基础，强化训练；文言文阅读要知能并重，内外并举；现代文阅读要方法引路，追求实效；作文要读写并重分类指导。二、试题类型及分值分析下而，从积累运用、文言文阅读、现代文阅读、写作四人板块来对聊城市近五年屮考语文试卷作具体分析：1.积累运用考点年份字形文学文化常识、名著阅读语

3、言运用、综合性学习诗文默写2012题型根据拼咅写汉字选择题简答题有接默写、理解默写、迁移默写分值2分2分2分14分2013题型根据拼音写汉字选择题简答题直接默写、理解默写、迁移默写分值2分2分2分14分2014题型根据拼音写汉？选择题简答题直接默写、理解默写、迁移默写分值2分2分2分14分2015题型根据拼音写汉字选择题简答题直接默写、理解默写、迁移默写分值2分2分2分14分2016题型根据拼音写汉？选择题直接默写、理解默写、迁移默写分值2分4分14分考点内容：积累运川部分包括字形、文学文化常识与名著阅读、语言运川（一句话新闻、词语的作用、语句理解、名言警句、仿写试题等）、诗文默写等题

4、型，分值保持在2（）分，题目类型以填空、选择、简答为主。考情分析：字词的考查我市一般采用：①卩写类：主耍考查规范、美观的书写汉字的能力；②拼写类：一般以判断正误的形式岀现或根据拼音写汉字；在编制试题是既要关注我市的现实生活，体现地方特色，又耍考虑常用词语的积累。文化、文学常识类。五年来都是2分，以选择题居多，考杏点比较多，便于阅港。文化常识-般包括科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、古代地理、天文历法、古代官职等。按耍求填空。是古诗文和现代诗文的积累背诵；重视词语、名言警句、俗语、谚语的积累。一般是12——14分。默写冇上下联默写。我市编制试题的思路是先为现代诗文，一般为1、2分、再是古诗文

5、一般为12、13分；先是上下对句默写，一般为7・12分，再是理解默写，即设定一个范I韦I，由考生根据自己的积累，任意选择填写，一般为2・5分。这样默写题在立意上既传统乂开放，体现了语文教学中的积累是基础，理解是关键，灵活运用是冃的的语文教学观。对名句的积累学习，要理解其意思，并准确得体地符合语境的运用。要运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。语言运用，综合考查学牛•的阅读能力和表达能力。语法术语不列入考查要求，但从运丿IJ的角度考査语法和修辞甚至逻辑都是可以的。一般包括（1）词语的运用、病句的修改；（2）句了的仿写；（3）概括新闻主要内容。（4）根据提供的材料写答

6、题；（5）根据情境进行对话;（6）综合实践活动（7）评点生活现象。它鼓励学生发表白己的独到见解，全方位展现个性特长，此类题不追求一种解题思路和唯一答案，倡导答案的多元性，注意肯定学牛的创见。备考指导：积累运用的教学和复习宜采用专项训练的方法进行。按照“知识导航、典型题析、方法点拨、实战演练”的程序实施。2.文言文阅读年份篇目类别考点及题型题量分值2012《爱莲说》课内字词解释（填空）+翻译句了+写作顺序（简答）3题6分《郑板桥开仓济民》课外字词解释（选择）+翻译句子+人物形象分析（简答）3题6分2013《邹忌讽齐王纳谏》课内字词解释（填空）+翻译句子+人物形象鉴赏（简答）3题6分《陈尧

7、咨善射》课外字词解释（选择）+翻译句子+文意理解（简答）3题6分2014《小石潭记》课内字词解禅（填空）+翻译句子+情景交融写法例析（简答）3题6分《王质独饯范文正》课外字词解释（填空）+翻译句子+人物评价（简答）3题6分2015《生于忧患，死于安乐》课内字词解释（填空）+翻译旬了+谈启示（简答）3题6分《岳飞学射》课外字词解释（选择）+翻译句子+人物形象分析（简答）3题6分2016《出师表》课内外比较阅读比鮫阅读，综合考查字词解禅（填空）+翻