精品解析：2017-2018学年八年级语文下册部编人教版课后习题：第3单元检测（解析版）

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1、第三单元检测（满分：100分时间:120分钟）一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项（）A.俨然（艸）清冽（氓）••B±（san）雎鸠（jii何）•••B•阡陌（qianmo）彳台然（刃）•••楫（JD窈窕（y^otiao）•••C.垂髻（tiao）悄怆（chuang）••篆文（zhuan）兼葭（jianjia）•••D.诣（yi）翕忽（xT）••卷石底（juan）溯涧（sdhui）•••【答案】D【解析】试题分析：考查字音的识记。本题没有正确的选项。（问题己上报）2.下列加点词语解释有误的一项是（）A.渔人甚异之（形容词的意动用法対……感到惊异）■B.其

2、岸势犬牙差互（狗的牙齿）C.盖简桃核修狭者为之（“简"同“拣”,挑选）■D.君子好逑（配偶）【答案】B【解析】试题分析：考查文言词语的理解。作答时要结合语境来理解。“犬牙”名词作状语,像狗的牙齿一样。故答案为Bo1.下列句中不含通假字的一项是（）A.便要还家，设酒杀鸡作食。B.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。C.卧右膝，讹右臂支船D.左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。【答案】B【解析】试题分析:考查文言中的通假字°A项，“要”同“邀”丄项，“讹”同“屈”沙项，“衡”同“横”o故答案为B。2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.有/良田、美池、桑竹之属B.似

3、/与游者/相乐C.盖/简桃核修狭者/为之D.溯迥/从之道阻/且右【答案】D【解析】试题分析：考查文言语句的句读。D项正确的句读是“溯泪/从Z,道/阻且右”。故答案为D。点睛：文言语句节奏的划分是有规律对循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句小省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）兼葭苍苍,o（《诗经兼葭》）（2），天涯若

4、比邻。住勃《送杜少府之任蜀州》）⑶阡陌交通,。（陶渊明《桃花源记》）（4）零落成泥碾作尘，o（陆游《卜算子咏梅》）（5）,，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）【答案】(1).白露为霜(2).海内存知己(3).鸡犬相闻(4).只有香如故(5).伶然不动(6).俶尔远逝【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，者5是以记忆、积累为根本的。解题时一杲要透彻理解诗歌的内容，二杲要认真审题，找出合学§适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的F台然、俶尔、逝”等字词容易写错。科§网…学§科§网…学§

5、科§网…学§科§网…学§科§网…学§科§网…点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。1.(2017广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分)寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同:春天(1)—,—,；夏天骄阳似火蛙鸣虫唱，是生命的张扬;秋天(2),—,；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【答案】(1).惠风和畅(2).莺飞草长(3).是生命的萌发(4).明月朗照(5

6、).五谷飘香(6).是生命的纯熟【解析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为“……，……，是生命的……”。二、古诗文阅读阅读下面的诗歌，完成后面的问题。如梦令•汉①上晚步［宋］赵长卿何处一声鸣橹。惊起满川寒鸯。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。(选自《全宋词》)①汉:汉水。②

7、霁(ji)：雪后转晴。2.“何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭'写出了环境—的特点。&“且住，且住，数遍溪南烟树"表达了词人怎样的情感?结合全词简要分析。【答案】7.宁静&“且住且住”表达了词人的留恋之情。“一声鸣橹”之后的满川寒鹭、雪霁远山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。【解析】7.试题分析：本题考查学生对词作意境的理解能力。“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境的清幽寂静，正是周I詞环境安静，作者才能听到一声鸣橹所惊起的寒鹭纷飞的声音，这里以动衬静，写出了环境的安静。8.试题分析：本题考查学生对诗词主旨的

8、解读能力。冬tl汉江上本