尊师爱生主题活动

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1、“学习贯彻十八大精神，开展‘尊师爱生’主题教育活动”实施方案一、活动目的：按照省教育厅和市教育局统一部署要求，为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强我校师德师风建设，大力弘扬师德风尚，美化育人环境，和谐师生关系，提升教学效益，全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育。进一步规范学生行为，努力做一个文明守纪、尊敬师长、勤奋学习的优秀中学生，让“尊师爱生”成为和谐校园的主旋律。萍乡四中特制定“学习贯彻十八大精神，开展‘尊师爱生’主题教育活动”实施方案。二、指导思想和活动内容坚持以邓小平理论、“三个代表

2、”重要思想和科学发展观为指导，坚持以“办好人民满意的教育”为宗旨，落实师德为先，育人为本。在主题教育活动中，既要学理论，以十八大精神武装师生头脑，进一步增强办好人民满意教育的责任感和使命感；又要联系实际，对教师着重加强师德师风教育，对学生着重加强爱党爱国、文明守纪、尊敬师长、勤奋学习教育，努力解决师德师风、校风学风中存在的突出问题，树立教师和教育的良好形象。主要内容是：　　（一）坚持社会主义核心价值正确导向。（1）区分不同对象，采取多种形式，认真组织师生学习党的十八大精神，用社会主义核心价值体系教育

3、师生、武装师生，把广大师生团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。（2）大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富师生精神世界，增强师生精神力量。积极引导广大师生树立社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。（二）贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，构建师德建设长效机制。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。开展各种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理

4、健康教育融入培训和管理的全过程。加大优秀师德典型宣传力度，促进形成重德养德的良好风气。制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理。（三）认真施行《教师专业标准》。教育部2012年2月10日印发的《幼儿园、小学、中学教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规

5、范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。认真实施《教师专业标准》，坚持师德为先、学生为本、能力为重、终身学习，所有教职员工要对照标准，规范教育教学行为。（四）规范教师从教行为。组织广大教师重温教育部印发的《中小学教师职业道德规范》，有效预防、制止、处理教师违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《萍乡市教师职业行为“十不准”》行为。要以近期发生在浙江等地的幼儿园教师虐童事件为警示，对当前教师是否存在有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为，要逐一认真

6、进行排查，采取有效措施，对存在的问题进行整改。（五）保障教师合法权益。要认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等文件精神，依法依规保障和维护教师各项合法权益。进一步发扬“尊师重教”的优良传统，满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。三、活动步骤（一）动员发动阶段1．制订主题教育活动实施方案，召开全体教职员工动员大会，组织全体师生参加“尊师爱生”活动启动仪式，传达活动方案，明确活动任务和要求。2.充分利用校广播

7、站、宣传栏、黑板报、横幅标语、主题班会等大力宣传尊师爱生的重要意义，在校园中形成尊师爱生的良好氛围，迅速投入到主题教育活动中来。(二)开展学习教育为主，结合查找问题阶段学习教育活动以党的十八大报告为主线，结合学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》，《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，教育部《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》，《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省中小学教师师德考核试行办法》等法律法规和政策文件。学理论、学法规、学政策，一方面以学习先进典型为榜样，形成正

8、确的导向，组织教师学习观看中国“最美乡村教师”、《师魂》——江西省优秀中小学教师风采等优秀教师的典型事迹光盘，弘扬教师敬业奉献精神；另一方面，组织师生查找师德师风、校风、学风中存在的突出问题。寒假前后，广泛发动教师开展家访，校领导开展社访，主动征求学生、家长、社会对学校工作的意见建议。（三）分析问题整改为主，深入进行主题教育阶段开学前，学校对前一段查找出来的问题汇总，逐项逐条进行分析研究。开学后，针对存在的问题，布置整改工作，落实到岗到人，进一步组织师生深入开展主题教