[终稿]八上语文第六单元复习

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1、Mr亠¥=Qf课文主要内容no26.《三峡》：文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也（思想感情）抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。作者：郦道元，字善长，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰有《水经注》。《水经注》是一部记录全国水道简要提纲的地理书。27.《答谢中书书》：文章以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点、,（思想感情）表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今之音共赏美景的得意之感。文体：“书”（即书信,古

2、人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。）作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁时道教思想家、医学家，著有《陶隐居集》。《记承天寺夜游》：文章通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心境:想感情）赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨、自我排遣的乐观都包含在其中。作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，号称“三苏”。他擅长诗词、散文，是北宋著名的文学家，为“唐宋八大家”之一。26.《核舟记》：本文描写了钱塘江潮的壮观景象、水军演习的宏

3、大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。既写风景，又写民俗，自然美与人情美融为一体，给人以美的熏陶。作者：周密，字公瑾，号草窗，又自号弁阳老人、四水潜夫,宋代湖州人。南宋末年有名的词人。著有《武林旧事》《齐东野语》《草窗词》等。27.《湖心亭看雪》：本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，续写了湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合，（思想感W）①表达了作者闲适恬静，远离世俗的雅趣，以天涯遇知音化解了心中淡淡的愁绪；②寄托了作者对人生渺茫的深沉感慨；③含蓄表达了作者对故国的怀念。作者:张岱，字宗子，又字石公,号

4、陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。代表作品有《陶庵梦忆》《西湖寻梦》《夜航船》等。课文原文（解释和翻译）三峡北魏・郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝幟多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异,空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！^

5、答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,U!四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏（怕0）—小舟，

6、拥壽衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氐是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！“观潮周密浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰“者是

7、也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，朦腫数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船“为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。三、重点课文26.《三峡》：一.重点词语解释（1）通假字：略无阙处（（2）一

8、词多义自：自三峡七百里中（至：至于夏水襄陵（绝：沿溯阻绝（））自非亭午夜分（）每至晴初霜旦（绝幟多生怪柏（）哀转久绝（）（3）词类活用虽乘窘御风，不以疾也（）回漬倒影（）二.梳理结构。（1）文章描写了哪些景物？重点写什么？是按怎样顺序描写的？（2）三峡地貌的总体特点是什么？四季各有什么特点?小结：《三峡》是一篇文，结构清晰，以的结构，全面描写了长江三峡的景色，首段总写三峡概貌，突出三峡两岸的山的特点，后三段分写四季的三峡，而且在写景时能抓住特征进行描写，写夏季时，突出三峡水的,写春冬两季时，突出