2016-2017年【人教版】必修三《杜甫诗三首_登高》第1课时教案

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1、3＞《登高》教学设计一、教学目标1.掌握诗歌吟诵的基本方法。2•赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。二、教学方法：2•情景再现。4.对比阅读。一课时1•朗读吟诵。3•加强背诵。三、教学时间：四、教学内容：（-）原文朗读（配套录音）登高杜甫风急天髙猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【朗诵提示：读诗的基本方法】（1）理性地把握一一语调、表情、动作（2）注重运用一一形象的语言描述（感性的表现）音乐（烘托）（-）写作背景这首诗是杜甫大历

2、二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江Z滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱己经结束四年了，但地方军阀们乂乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱,民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李口、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。（三）内容分析1.首联共写了儿种景物？风、天、猿啸、渚、沙、鸟急、高、哀、清、白、

3、飞每一种景物都夹杂在这特定的环境下富有特别的意义。既有耳闻又有有目见，使人感到“悲哀”。迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而岀的白沙、低飞盘旋的水鸟。这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。这些景物给人造成什么感觉？急风——冷（心灵的）高天一一人渺小、孤单哀猿——悲凉飞鸟只孤独痛苦的鸟——既雄浑高远，乂肃杀凄凉.朗读指导：风急：要读得很凄寒，似乎在牙齿间颤抖着读出这两个字；天高：调子要很高并带拖腔，冲上去，描绘得很辽远，但内心很孤单

4、渺小;猿啸哀：要有欲哭的调子；鸟飞回：要想，我杜甫孤独漂泊，远离家乡，我多么想回家呀，我己是晚年了，我还有回到家的那一天吗？2.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样的情思？这两句用了哪些修辞方法？落木生命的晚秋长江历史长河永不停息——短暂与无穷进行对比、衬托，既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产牛惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又是一个现实主义诗人

5、，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫來说，既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。朗读指导：“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出，“木”“江”二字要适当延长，有余韵。1.颈联“万里悲秋常做客，百年多病独登台。”颈联哪些字眼可以充分突出是抒情？各有何含义？万一一离国别家，漂泊路途之远；常一一离家万里，流浪他乡的时间之久；多一一感叹年老多病，精神疲惫不堪；独一一感叹独自登台，形单影只，万分凄凉从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？

6、答：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受多重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。对于颈联，直接抒发了诗人自己的'悲秋'及其种种原因，无一字虚设，无一字没有丰富的内涵。有人认为这两句八重悲哀，或九重悲哀。试问：有哪九重悲哀？答：一重秋天本是悲哀的；二重他乡作客是可悲的；三重秋天在他乡作客尤可悲；四重经常作客更可悲；五重离家万里，又添悲一层；六重无亲无友，独自一人，焉得不悲；七重重阳佳节，不能饮酒，实是可悲；八重多病之身，如何不悲；九重年过半百，一

7、事无事无成，悲不胜悲啊！凡此种种，把'登高'之悲情抒发得淋漓尽致。这就是杜诗的'深沉蕴藉'。”朗读指导：如读“万里悲秋常作客”，要心中眷念着家乡，“万”、“悲”、“常”都要重读,如“万”，开口要大，腔调要拖长，以描绘迢遥万里之状；读“常作客”要倍感身世凄凉。“百年多病独登台”，要深感自己老病孤独，孤苦伶仃，形单影只，无所依傍。“百”、“多”、“独”都要重读。如“独”字要读得特别痛苦。1.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”如霜的两鬓，失意颓唐得连心爱的薄酒也不想去沾了的意绪，就会有些直接的感知，他苦而痛，内心百结不解，忧虑如焚。尾联

8、中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？答：既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚