弘扬长征精神做合格小公民.doc

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1、弘扬长征精神，做合格小公民甘州中学七年级（1）班樊芮馨“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每当我听到这首激昂豪迈的长征时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影；雪山草地，高山峻岭留下了他们坚毅执执着的脚步；四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容；三军会师会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。七十年前，先辈们用热血和生命谱写了惊天地，泣鬼神的长征之歌；七十年后，作为新世纪的主人，我们又会做出怎样的回答呢？　　记得去年暑假，爸爸妈妈带我参观了高台烈士陵园，我们来到了墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。站在烈士墓前，我心潮起伏，思绪万千。革

2、命先烈们为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血。今天，我们重温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受，去领悟长征精神，去传承，去发扬长征精神，去培育我们新时代的长征精神。坚定的信念和必胜的信心是红军战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高举着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国腾飞的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起筑成了一道摧不垮的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，走出希望，走出了一片蓝天。今天，我们面前

3、虽然没有了雪山和草地，但前进的道路依然曲折而漫长，　　记得我刚学自行车时，爸爸老在车后面扶着。一天，爸爸对我说：“你练了这么久了，该自己骑了吧。”我很不情愿地大声喊：“不要啊!万一我摔下来怎么办?”“好了好了，不放就不放。”爸爸笑着说。我又骑了几圈，风在耳边呼呼地响，感觉特别爽。这时，不知怎的，车头好像跟我作对似的摇晃起来，还没骑几步就摔了下来，我全身重重的与地面来了个亲密接触，脸上还有一个地面送给我的一个小纪念品——一道伤痕。要在平时，我早就哇哇大哭了，但今天我没有哭，由于我想：长征途中，在强大敌人和险饿的自然环境面前，红军正是凭者坚定的信念和必胜的信心，征服千难万

4、险，战胜了敌人，取得了最终的伟大胜利！这点疼算什么！樊芮馨，加油！我默默地在心里鼓励自己！后来，终于在我与爸爸的努力下，我学会了骑车。　　　还有一次，我参加了校运动会的几项比赛。到最后一项长跑时，我箭一般地向前冲去，一路遥遥领先。可是，才跑到一半，我就精疲力尽了，速度越来越慢，后面的两名同学也追上了我，得意地向我瞟了一眼。我上气不接下气，真想停下来不跑了，可看到同学们那着急的样子，听到大家为我的加油声，我想到了“红军不怕远征难”，二万五千里长征都不怕，我怕什么呢?我顿时有了信心，带着全班同学的期望奋力向前跑去。“加油，加油!”在同学们的欢呼声中，我就要到终点了。于是我

5、加足马力，近了，近了，奇迹般地超过了前两名同学，到了!在接触红线的那一刻，我体会到了，坚持就是胜利!　　在学习中，我也常常想起红军，想起二万五千里长征，这时候全身便充满了力量，学习劲头更足了，每年均取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的好评。通过这些事例，我懂得了，无论做什么事，都要像红军那样，必须有不怕困难的精神才能成功。因此，我觉得，长征精神是永久弥新的，长征是永远的丰碑!长征精神永远鼓舞着我前进!评语：本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚，作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了作者不怕困难，勇往直前的乐观主义精神。文章点明中心,含蓄隽永,意味深长，语言

6、虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。作者运用了心理描写和语言描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。