精品解析：【全国市级联考】河北省邯郸市2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题（解析

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1、邯郸市2017^2018学年度第一学期期末教学质量检测高一语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。国会珍珠港演讲（美）罗斯福咋天，1941年12月7日个遗臭万年的日期——美利坚合众国遭到了日本帝国海空军蓄谋已久的进攻。。合众国当时同日本处于和平状态，并且，根据日本的请求，当时仍在同该国政府和天皇进行会谈，以期维护太平洋和平。实际上，就在日本空军中队已经开始轰炸美国瓦胡岛之后的一小时，日本驻合众国大使还向我们的国务卿提交了对合众国最近致日方信函的正式答复。虽然复函声称继续现行外交谈判似已无用，但并来包含有关战争

2、或武装进攻的威胁或暗示。历史将会证明，夏威夷距日本那么遥远，这次进攻是经过许多天或甚至许多个星期精心策划的。在此期间，日本政府蓄意以虚伪的声明和表示继续维护和平的愿望来欺骗美国。昨天对夏威夷岛的进攻给美国海陆军部队造成了严重损害。我遺憾地告诉各位，很多美国人丧失了生命，此外，据报，美国船只在旧金山和火奴鲁鲁（檀香山）之间的公海上也遭到了鱼雷袭击。昨天，日本政府已发动了对马来亚的进攻。咋夜，日本军队袭击了香港。昨夜，日本军队袭击了关岛。咋夜，日本军队裳击了菲律宾群岛。昨夜，日本袭击了威克岛。今晨，日本袭击了中途岛。因此，日本在整个太平洋地

3、区采取了突然攻势。发生在昨天和今天的事证实了这一占美国人民已经形成了自己的见解，并且十分清楚这关系到我们国家的安全和生存本身。作为三军总司令，我已指示，采取一切措施保卫我们的国家。我们整个国家都将永远记住此次对我们进攻的性质。不论要用多长的时间才能战胜此次蓄谋已久的入侵，美国人民一定要以自己的正义力量赢得绝对胜利。我现在预言，我们不仅要做出最大的努力来保卫我们自己，我们还将确保这种形式的背信弃义永远不会再危及我们。我这样说，相信是表达了国会和人民的意志。战争已经开始，无庸讳言，我国人民、我国领土和我国利益都处于严重危险之中。相信我们的武

4、装部队——依靠我国人民的坚定决心一^^取得必然的胜利，愿上帝保估我们！我要求国会授权我宣布：自1941年12月7日星期日日本发动无无端的、卑鄙的进攻时起，合众国和日本帝国之间已处于战争状态。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.1941年12月7日，日本海空军对美国发动进攻，重创美国在夏威夷岛的部队。B.日本距夏威夷非常遥远，表明对美国的进攻是经过精心策划、蓄谋已久的。C.日本先轰炸了美国瓦胡岛，一小时后才向美国宣布停止谈判，进入战争状态。D.日本不仅偷袭美国，还袭击马来亚、香港等地，是突然袭击了整个太平洋地区。2.下列对

5、原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章先点明事件，再深入剖析事件性质，指出其危害，最后表明态度，发出动员号召。B.文章在论述屮带有强烈的感情色彩，虽然削弱了文章的理性，但增强了文章的感染力。C.文章中间部分运用了排比的手法，列举了日本帝国的侵略行径，语言简练而有力量。D.本文作为总统发布的作战宣言，事实清楚，逻辑严密，感情饱满，具有极强的鼓动性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.尽管当时日本己发动了全面侵华战争，但美国仍想和日本维持太平洋局部和平。B.美国曾和日本政府会谈，対和平抱有幻想，因而対日本偷袭珍珠港没有丝毫准备。

6、C.太平洋战争的全面暴发，威胁到了美国的安全和生存，美国才被迫宣布对日作战。D.罗斯福相信，美国武装部队依靠本国人民的坚定决心和上帝保佑，必将取得胜利。【答案】1.C2.B3.D【解析】1.试题分析：这类题目首先要速读题干，明确对彖及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题冃材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，原文说“并未包含有关战争或武装进攻的威胁或暗示”。1.试

7、题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。B项，削弱了文章的理性”错，感情色彩和理性并不相互矛盾。2.试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D项，原文是“愿上帝保佑我们”而不是想要依靠上帝的保佑。点睛：这类题冃首先要明确

8、题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题日材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、