北方工业大学数学与应用数学专业培养计划

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1、b北方工业大学数学与应用数学专业培养计划(2005年制定)一、专业名称:数学与应用数学二、专业代码:070101三、学制:四年四、学位授予:理学学士五、培养目标数学与应用数学专业是由数学的各个分支和计算机科学、信息科学等交叉渗透而形成的一个理科专业。本专业培养具有良好的科学素养，掌握数学与应用数学的理论和方法，具备熟练的计算机技能和方法，并懂得金融方面的经济学科知识，受到应用科学研究和应用软件开发训练的德、智、体、美、劳全面发展的应用型高级专门人才。尤其注重培养学生的创新能力、数学建模能力及分析问题和解决问题的能力。受到科学研

2、究的训练，本专业学生的服务范围非常广泛，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或能继续攻读研究生学位。六、专业特色及培养要求1.专业特色本专业主要学习数学与应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的训练，具有良好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力，并具有较强的更新知识、追踪新技术的能力。2.培养模式本专业以“强基础、宽口径、重实际、有特色”为办学指导思想，以打下扎实的数学根基为前提，以掌握金融数学、运筹与

3、优化科学基本理论、具备处理相关问题能力为特色，培养理论基础与实践有机结合的高素质复合型人才。3.毕业生应达到以下要求（1）具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；bb（2）具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基础知识；（3）能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及专用软件），具有编写简单应用程序的能力；（4）了解国家科学技术等有关政策和法规；（5）了解数学科学的某些新发展和应用前景；（6）有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术

4、获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。（7）达到本培养计划规定的总学分和各类学分要求。七、主干学科数学八、主要课程数学分析、高等代数、抽象代数、解析几何、实变函数、概率论与数理统计、数学建模基础、常微分方程、数值分析、复变函数与积分变换、金融学、金融工程学、证券市场、最优化方法、现代优化计算方法、计算复杂性等课程。九、培养计划框架及计划实施要点1.基本框架培养框架由以下五部分组成：（1）公共基础必修课程共55学分，880学时，占总学时35.2%；（2）专业基础必修课程共63学分，1008学时，占总学时40.4%

5、；（3）专业选修课程不低于28学分，448学时，占总学时17.9%，其中专业基础选修课程不低于8学分，跨专业基础选修课程不低于4学分，成组选修课程8学分，专业任选课程不低于8学分；（4）公共选修课程不低于10学分，160学时，占总学时6.5%；（5）集中实践教学59.5学分。（6）第二课堂和社会实践9学分，其中社会实践和两课实践5学分。bbbb2.计划实施要点（1）本计划强调了德育教育、人文素质教育和基础课教育。为提高学生的政治、思想、品德、业务、体育等综合素质，提供学时保证。（2）本计划更新了课程体系，坚持外语教学四年不断线

6、、计算机教学四年不断线、德育教学四年不断线、理论教学和动手实践相结合四年不断线。（3）本计划强调了实践性教学环节，设立课程设计实习、认识实习、毕业设计等环节，还开设专门的实践课程和实验课程，并且在公共必修、专业必修、专业选修等课程中均有分散的实践内容，整个实践教学环节达33周。（4）本计划拓展出蕴含宽广的技术基础理论和专业知识的专业领域，并设立了二组成组选修课，以及多门专业任选课，跟踪当今科学技术的进步，使学生具备适应当今应用数学以及其各相关领域发展的潜质和能力。十、毕业标准1.德育标准：达到“德育工作实施细则”提出的标准；2

7、.学分标准：达到总学分224.5学分，且符合各模块学分要求；3.体育标准：达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准。十一、培养计划安排1.教学进程安排2.公共基础必修课程安排3.专业基础必修课安排4.公共选修课安排5.专业选修课安排6.外语教学安排7.集中实践教学安排8.辅修与双学位培养计划bb1.教学进程安排理学院数学与应用数学专业环节学年理论教学考试实习课程设计毕业实践公益劳动入学、毕业教育军训机动假期共计一3233(0.5)31152二3232311152三324231152四162161540合计112137

8、616(1)13138196理学院数学与应用数学专业月周学年上学期九月十月十一月十二月一月二月1234567891011121314151617181920212223一←———————16——————→××=====二←———————16——————→××=====三←——