小学语文s版四年级上册语文第四单元教案

小学语文s版四年级上册语文第四单元教案

ID:32777315

大小:76.50 KB

页数:11页

时间:2019-02-15

小学语文s版四年级上册语文第四单元教案_第1页
小学语文s版四年级上册语文第四单元教案_第2页
小学语文s版四年级上册语文第四单元教案_第3页
小学语文s版四年级上册语文第四单元教案_第4页
小学语文s版四年级上册语文第四单元教案_第5页
资源描述:

《小学语文s版四年级上册语文第四单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、课题13麻雀累计课时教学目标1.学会本课生字;掌握"摇撼、嫩黄、绝望、安然"等词语。2.根据提示了解文章是怎样按照事情的发展顺序写的。3.有感情地朗读课文;体会重点句子的意思。4.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事,引导学生体会母爱的巨大力量。教学重点1.学会本课生字;掌握"摇撼、嫩黄、绝望、安然”等词语。2.根据提示了解文章是怎样按照事情的发展顺序写的。3•有感情地朗读课文;体会重点句子的意思。教学难点1.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事,引导学生体会母爱的巨大力量。教学(环境)准备课件、小贴画。课

2、时安排:2课时教学过程教学环节教学活动预设个性化批注一、谈话导入二、初读课文识记生字词三、默读课文,謝感知第一课时一、谈话导入麻雀是一种很常见的鸟。它没有漂亮的外衣,没有动听的歌喉平时不会有人注意它。然而,在这普普通通的鸟的身上,有着一种令人敬佩、令人感动的精神,却很少有人发现。今天我们就来学习屠格涅夫的小说《麻雀》。(岀示课件)二、初读课文,识记生字词1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,读完后自学生字词。2.反馈生字词自学情况。摇撼嫩黄绝望安然无可奈何扌L煞嘶哑3.词语解释:摇撼:摇动(树木、建筑物等)无可奈何:没有办法。扌L煞:张开;伸开。本课指羽毛散

3、乱地竖起。嘶哑:声音沙哑。安然:安安稳稳的样子。三、默读课文,整体感知1.默读课文,弄清课文里的几个角色,说说课文讲了一件什么事?板书:小麻雀老麻雀猎狗2.理清文章条理,请学生口述练习:文章先写(我的猎狗发现一只掉在地上的小麻雀),再写(老麻雀奋不顾身地拯救幼儿,吓退猎狗),最后写(我急忙带着猎狗走开教出时间:主备人:刘悦四、再读课文初步体会一、复习导入二、细读课文自主探究+了)。3.依据作者的写作顺序,可把文章分为二部分:第一部分(1~3自然段);第_部分(4~6自然段);第二部分(7自然段)。四、再读课文,初步体会看看在这个故事中,你最关心谁?为什么?能

4、不能从课文中找依据?请把你的想法写在书上相应的位置。(从总体上谈感受)第二课时一、复习导入1.上节课,我们已经初读了《麻雀》一文,谁能借助板书,说说课文的主要内容。2.过渡:师讲述课文第1、2自然段(课件展示小麻雀掉下来猎狗露出牙齿的内容),同学们,看到这样一个画面,此时,你紧张吗?你最担心谁的命运?一、细读课文,自主探究1•第3自然段(小麻雀):⑴出示课件:描写小麻雀和猎狗的句子。扌旨导分角色朗读。(2)想象眼前的情景,指导朗读。⑶引导学生联系上下文谈自己的担心。2.第4、5自然段(老麻雀):过渡:这么凶猛的猎狗露出了锋利的牙齿却又退回去了。这是怎么回事呢

5、?⑴出示课件:课文的第4、5自然段(2)仔细默读这两段话。从这两段话中,你看到了什么?你想到*什么?一边读,一边拿出笔来在你认为很重要的句子或词语下画上记号,将你想到的内容用简单的话写在句子的旁边。⑶比较句子,体会词语的表达效果。①突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面刖。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,飞到猎狗面前。②它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。它蓬起了全身的羽毛,绝望地尖叫着。以上两组句子让学生通过讨论汇报哪句写得好,好在哪里?(4)理解句子:【可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。】引导学生

6、体会这种强大的力量就是”母爱"。⑸激情点拨:母爱是母亲对孩子无私的爱、博大的爱,这种爱是一种奉献。它能产生强大的超乎寻常的力量,冲破一切艰难险阻不畏强暴、不怕牺牲自己的一切。你能读出这种母爱的情感吗?(生自由读、指名读,熟读成诵)3.读议第6、7自然段(1)母爱的强大力量使来势汹汹的猎狗怎样了?(猎狗向后退)。⑵指导朗读6自然段。⑶评议"我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了〃的原因。指导朗读。三、情感升华三、情感升华师述:同学们,正是这种强大的爱,拯救了小麻雀;正是这种强大的爱,吓住了猎狗;正是这种强大的爱,感动了”我"。这种爱就是世间最伟大的母爱。(出示课件:

7、母爱)同学们,世界上无论人或动物都有母爱,读到这儿,你对母爱一定有新的体会。此刻,你最想说的一句话是什么呢?用一两句话写在书上,写好后站起来大声读出来。四、课文小结:老麻雀是渺小的,它完全没有能力与猎狗搏斗。但为了自己的幼儿,她选择了以死抗争,这种勇敢源于心中对孩子深深的爱,多么伟大的母爱!作业—、有感情地朗读课文。二、抄写本课生字。板书设计13麻雀猎狗唤4%老麻雀动课题14让他们自由生息累计课时教学目标1.认识9个字,会写10个字。掌握"镶嵌、收割、赴宴"等词。2.理解课文内容,了解课文从不冋方面连段成篇的写作方式。3.有感情地朗读课文,了解日内瓦人民对自

8、然的热爱之情。教学重点1.认识9个字,会写10个字。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。